《校园英语》杂志 周刊 省级G4教育类学术期刊

《校园英语》杂志是由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的面向全国公开发行的纯教育类刊物。中国知网、万方数据库、维普资讯网、龙源期刊网全文收录。《校园英语》杂志紧密结合国家教育改革和发展的方针政策，深度解读我国教育发展现状，深入报道全国各地教育教学动态，反映国内外教育教学科研及实践的最新成果，在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性，为广大教育工作者及学生构建一个交流沟通的园地。

基本信息：

刊名：校园英语

English on Campus
主办：河北阅读传媒有限责任公司
周期：周刊
出版地：河北省石家庄市
语种：中文;
开本：16开
ISSN：1009-6426
CN：13-1298/G4
邮发代号：18-116

历史沿革：
现用刊名：校园英语
曾用刊名：校园英语(九年级版)
创刊时间：2000

办刊宗旨
根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高

主要栏目：
教研探索、教学研究、阅读与写作、教学实践、教学交流、翻译研究、文学艺术、大视野等

来稿要求：
1.选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强说服力和实用性。
2.投稿请一律采用word格式电子稿，在题目下写清作者姓名、单位、邮编、联系电话。
3.稿件字数要求每版不超过2300字符（计空格），并依次类推。
4.稿件必须要有摘要、关键词。
5.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出。
6.文中如有计量单位、专业术语及名词等，一律采用国际标准书写，另请尽量不采用图表。
7.稿件若属于课题项目等，请将批准编号标注于题目左上方。

来稿须知：
1.来稿请确保不涉及保密、署名争议等，若出现法律纠纷，作者自负文责。
2.来稿一律不退还，请作者自留底稿。
3.根据《著作权法》，本刊可以对文稿进行修改、删减等，如不同意改动，请投稿时注明。
4.来稿决定刊用后，本刊有权以光盘、网络期刊等其他方式出版决定刊用的文稿。
5.来稿后本刊会在三日内回复作者。
6.稿件刊发后，本刊会向每位作者赠送该期杂志。

录用文章题目：

高等教育研究  对分课堂在大学英语教学中的应用与反思   谭月; 1-2

“京津冀区域人才合作”战略背景下河北省高校培养复合型人才的对策研究   王建君;王冬兰; 2-3

“互联网+”时代的大学英语教学模式分析   段莹; 4

大学英语分级教学的实践与反思——以新疆农业大学零基础班为例   黄文苑; 5

信息时代大学英语移动学习模式分析   金佳莹; 6

互联网+时代背景下民办大学英语教学的开展   琚杨娜; 7

大学英语教学中以读促写的意义与策略   刘洁亮; 8

商务英语专业实施“课程思政”教学改革的实践与反思——以《综合商务英语》课程为例   刘晓娟;周梅; 9

浅析在进出口贸易中跨文化型商务英语人才的培养   刘怡嘉;刘治国; 10

以应用为目的的大学英语教学研究   马旭光; 11

多模态话语教学理论与应用型大学英语多模态教学设计初探   吴承凤; 12

 The importance of European cultural curriculum education in learning English   Yin Rui; 13

浅谈认知语言学在英语教学中的应用   张旭环; 14

基于“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展   赵立强; 15

项目驱动下的“商务英语视听说”课程设计与实践——以We’d Like to Invite You to DinnerTonight(商务宴请)单元主题为例   周梅;苏文倩; 16

职业教育研究  抛锚式教学模式在高职英语教学中的应用研究   胡晓光;姚洁; 17-18

“云班课”在中职英语教学中的实践研究   于舜; 18-19

技工院校学生英语听力学习能力培养研究   曾海卿; 20

高职大学英语课堂德育渗透策略   邓娟; 21

专业群背景下职业英语课程建设探究   邓诗妍; 22

高职英语课堂教学中合作学习的作用   冯蓉; 23

基于多媒体的中职英语教学策略分析   胡惠娟; 24

地方高职院校师资队伍国际化建设之探析   李红玲; 25

信息技术与中职英语口语教学整合模式的探讨   李加文; 26

课堂教学中活动教学法在中专英语的运用研究   李娟; 27

轨道交通类专业高职英语教学模式探究   李林林;刘存正; 28

网络环境视域下高职英语课堂教学的创新路径研究   刘凤姣; 29

转型时期的我国大学英语教学特征和对策   刘婷婷; 30

浅谈任务型教学法在高职院校英语教学中的应用   刘颖; 31

基于思维建模的中职英语课堂教学表现性评价研究   陆春亚; 32

基于慕课背景下高职英语课程混合教学模式探索研究——以高职英语视听说课程为例   马玉东; 33

信息化时代的高职医护英语教学改革模式探析   孙磊;张红红; 34

微课在职业教育英语教学方式改革中的应用   佟珊;赵霞;石莉;杨科; 35

激趣策略在中职英语课堂教学中的实践   童金兰; 36

关于中职汽修专业英语教学改革的探究   吴赛平; 37

多元智能理论下构建大学英语教学新模式   吴伟; 38

中职英语信息化教学中智能手机的应用策略   徐慧; 39

浸入式英语教学在高等职业院校中的实施路径   杨丹; 40

刍议形成性评价在中职英语教学中的应用   余海云; 41

解析中职英语快乐体验式教学模式   袁静; 42

提高中职学生英语阅读理解能力的策略初探   张红雨; 43

构建基于云平台的英语听说多维智慧课堂的探索   张文娟; 44

多模态模式下高职学生英语词汇习得研究   祝菁; 45

基础教育研究  刍议高中英语课文复述“脚手架”的搭建   陈发山; 46-47

探析高中英语阅读教学方式与实践思考   方颖; 47-48

沉浸式教学对我国英语教学的启示   胡林金; 49-50

“悦”读绘本：以高质素材提升英语课堂教学实效性   金筱雅; 50-51

绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用   钱丹君; 52-53

语境理论在高中英语词汇教学中的应用   田梅芳; 53-54

高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养研究   王翠芬; 55-56

善用思维导图，提升高中英语阅读教学效果   王婷婷; 56-57

分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究   于红亮; 58-59

浅谈提升农村中学英语课外作业有效性之策略   张丽英; 59-60

情境教学法在小学英语课堂教学中的应用   安露娟; 61

绘本教学在小学英语教学中的应用   安彦林; 62

浅谈高中英语跨文化交际   鲍海琴; 63

初中英语课堂多元化教学评价体系的构建   曹爱萍; 64

运用自然拼读教学，提升学生自主思维能力   曹丽燕; 65

英语核心素养指导下的小学高年级英语微阅读   曾晓明; 66

英语小故事在小学英语教学中的应用研究   陈静; 67

优化英语听说训练 培养自主学习能力   陈玲玲; 68

基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略研究   陈柳宝; 69

 PBL教学模式运用于小学英语阅读教学中的对策   陈星樾; 70

小学英语课堂教学评价探究   陈醒英; 71

运用思维导图培养学生思维品质的研究   陈颖; 72

思维导图促进初中英语阅读教学的应用探究   陈玉玲; 73

高屋建瓴 打造Big Picture——思维导图Mind Map的高中英语教学浅探   陈卓琦; 74

初中英语课堂教学对学生自主学习能力的培养   程洁; 75

英语学习活动观下高中英语写作策略的应用   程美琴; 76

新课程标准下的初中英语词汇教学策略研究   戴金女; 77

体裁教学法在高中英语概要写作教学中的应用研究   戴文发; 78

初中英语教学有效课堂导入方法的研究与探讨   党枫如; 79

核心素养与初中英语教学设计方法浅谈   邓柳青; 80

农村小学英语作业现状与优化设计   丁文君; 81

浅谈“微课”在小学英语教学中的应用   丁雅静; 82

游戏教学法在小学英语课堂中的应用探讨   杜慧娥; 83

基于分层教学法的初中英语教学探索   杜慧琴; 84

学科核心素养下初中英语词汇教学模式的探究   杜维龙; 85

探究初中英语阅读与写作教学的有效结合   段安洁; 86

高中英语课堂中阅读教学改革探究   方晓婷; 87

浅析提升高中英语语法教学质量的有效策略   高云; 88

肢体语言在小学英语课堂上的运用   冯沛; 89

新课标英语阅读教学中的“短板”效应及应对策略   冯曙辉; 90

思维导图在初中英语写作教学中的应用分析   符永钰; 91

发挥微信助学功能 提升英语教学质量   傅本荣; 92

基于学科核心素养的高中英语阅读教学分析   傅国思; 93

小学英语故事教学法与情境创设实践   富静; 94

“绘”教学的艺术——刍议如何在小学英语课堂应用绘本教学   高霏霏; 95

浅析初中英语教学中小组合作学习的实施策略   高凤娟; 96

高中英语教学过程中隐性德育教育思路分析与研究   高金连; 97

小学英语课堂趣味活动的研究策略   高丽英; 98

英语高中课程标准文件的演变   高珊; 99

农村初中英语“以读促写”教学模式研究   高志艺; 100

悦读绘本的低年级生本动态课堂   耿婧; 101

如何在初中英语教学中实施“分层递进法”   顾晓文; 102

合理使用多媒体，使小学英语课堂“活”起来——以My snack bar的教学为例   郭芬芬; 103

基于2017高中英语新课标的教学设计探究   郭荣;仰鑫; 104

“智慧课堂”下提升英语写作能力的策略研究   郭显林; 105

任务型教学在初中英语阅读教学中的运用   郭允允; 106

善于设疑，让英语教学更高效   韩路; 107

农村初中英语语音教学问题的解决策略研究   何福明; 108

提升初中英语课堂教学效率的途径   何建平; 109

英语故事教学的教学效果研究——以译林版《牛津小学英语》为例   何明; 110

浅谈高中英语课堂教学的有效导入   何琼芬; 111

在小学英语单元整体教学中培养学生的批判性精神   侯彬芝; 112

语音教学与小学英语单词教学的整合方法研究   胡永刚; 113

例谈高中英语课堂教学的创新方法   黄红叶; 114

善于评价，激发兴趣   黄晶晶; 115

新课程改革背景下高中英语教学的思考   黄丽云; 116

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养   黄琳; 117

思维导图在高中英语词汇教学中的应用   黄秋煌; 118

谈英语课堂教学中的情感教学   霍产福; 119

高中英语听力教学存在的问题及对策   蒋英君; 120

网络环境下的小学英语教学方法初探   鞠志越; 121

浅谈微课在高中英语语法教学导入中的应用   康志敏; 122

巧用微课辅助初中英语教学   李宝峰; 123

儿童英语启蒙教学模式调研报告   李春晓;程梓萌;李晓云; 124

情感教育在高中英语教育中的应用分析   李海燕; 125

合作学习在初中英语教学中有效应用的思考   李红娟; 126

思维导图在小学英语教学中的有效运用   李加军; 127

绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用   李建香; 128

智慧教育视域下英语高效课堂建构研究   李静; 129

基于核心素养的小学生语言能力的培养研究   李山青; 130

浅谈信息技术背景下高中英语教学质量的提升   李晓璐; 131

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析   李晓娃; 132

探究高中英语有效写作教学策略   李星秀; 133

浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养   李杨; 134

师生齐奋力，构建初中英语高效课堂   李颖; 135

初中英语教学中构建卓越课堂的方法初探   李永青; 136

初中英语课堂交际教学法的应用实践分析   李云梅; 137

文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究   林丽; 138

基于核心素养下英语有效课堂的构建   林灵; 139

初中英语逻辑写作的思考与实践   林秋如; 140

提高高中英语课堂教学有效性的探究思路构架实践   刘红; 141

“诵读”在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究   刘洪强; 142

高中英语写作教学的有效实施策略   刘思雅; 143

 PEP人教版小学英语教材使用现状的调查研究   刘向红; 144

小学英语课外阅读教学模式研究   刘绚; 145

高中英语教学中学生核心素养的培养   卢双平; 146

核心素养视域下高中英语阅读教学的策略探索   陆云; 147

绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用   罗荣轩; 148

在英语阅读课读后活动中优化学生思维品质   吕燕; 149

高中英语学生写作水平提升方法研究   马煜; 150

初中英语阅读教学策略   毛彦斌; 151

微课在高中英语教学中的应用分析   孟广鸳; 152

语篇分析在高中英语阅读教学中的渗透探究   牛云云; 153

思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用   钱佳; 154

对提高高三学生英语写作水平的探究   乔亚秋; 155

浅谈高中英语词汇学习策略   邱欢; 156

基于多元视角下初中英语写作教学策略研究   沈静; 157

初中英语教学中应用分层教学模式的探究   沈震雯; 158

任务型教学法在高中英语语法教学中的应用研究   史晓梅; 159

高中英语写作教学中的思维训练   史晓玄; 160

高中英语教学中学生人文素养的培养策略   孙润英; 161

初中英语阅读课教学与核心素养的培养   孙婷婷; 162

巧用肢体语言，提高英语课堂效率   孙卫领; 163

提高高中生英语听力能力的有效措施   孙秀英; 164

初中英语小组教学中存在的问题及对策   谭秋兰; 165

微课在初中英语阅读教学中的应用策略探究   谭楹; 166

小学英语生活课堂的营造   谭兆静; 167

“拼”出信心，“读”出兴趣——谈破解中学英语教学中的词汇识记难题   唐富天; 168

高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨   汪春燕; 169

小学生英语阅读兴趣的培养途径和策略   王芳; 170

核心素养下初中英语阅读教学探索   王海涛; 171

初中生英语教学中核心素养的培养策略与研究   王海莹; 172

提升小学英语绘本深度阅读能力教学策略与方法的研究   王梦媛; 173

浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养   王世彦; 174

浅谈任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用研究   王舒; 175

盲童英语个别化教育中的愉快教学   王文娟; 176

如何指导学生写好高考英语作文——教学反思   王襄琳; 177