《流行色》杂志 月刊 艺术类国家级优秀期刊

《流行色》（月刊）创刊于1983年，由中国流行色协会主办。刊物奉行“时尚中的专业，专业中的时尚”的宗旨，推广、普及色彩在各个领域的应用，并已成为中国本土化的、极具亲和力的国际一流的时尚科学杂志。读者对象为各类从事色彩设计、工业设计、产品设计、包装设计、服装设计、家俱、家纺设计的各类创意，设计人员及时尚人士。获奖情况：荣获国家优秀期刊三等奖、华东地区优秀期刊二等奖。

《流行色》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

基本信息：

刊名：流行色

主办单位：中国流行色协会

出版周期：月刊

ISSN：1005-555X

CN：10-1458/J

出版地：北京市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：4-404

创刊时间：1983

《流行色》栏目设置：

人文色域、服装与设计、影视与动画、工业设计、绘画艺术、学术探索

《流行色》投稿须知：

（一）《流行色》基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）《流行色》文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。

《流行色》录用文章题目：

人文色域  着色未来——时尚产业可持续发展国际会议    1-4

艾米果：以拼布为船，通向爱与梦的彼岸   芹岄; 5-9

胡晓欢的作品   胡晓欢; 10

《梦》   姜雯; 11

《BAGALA-奇幻大影院》   李祥依; 11

《家乡情》   李欣儒; 11

《禾稼源》   康希; 11

雍鸿博的作品   雍鸿博; 12

柳名俊的作品   柳名俊; 13

李华梅的作品   李华梅; 14

《塘泥夫人》   武沙沙; 15

进驻博物馆的“后自然”——观2018台北双年展有感   梁晶; 18-19

香文化与沉香   马磊; 20-21

具象绘画语言的表现形式   薛若哲; 22-23

中国传统建筑元素在戏曲舞台设计中的运用   魏熠豪; 24-27

新时代下金玉结合饰物的发展与探索   鲁硕;何健; 28-30

碱性氧化物钴在当代纸浆陶艺创作中的应用研究   于洋; 31-32

一种古代软靴的边饰研究——以民族服饰博物馆馆藏文物为例   杨达; 33-34

浅谈芜湖挑花的特色作品   胡邵倩;邬红芳; 35-36

山西省窑洞式生态建筑的设计与研究   王秀; 37-38

中国古代“格律设计观”对视觉传达设计的启示   焦瑞雯; 39-40

餐饮空间中影响消费者心理的视觉因素——以麦当劳为例   张舜; 41-42

基于用户感性需求的动画衍生品的开发与设计   高波; 43-44

中国山水画中“线”的“个性”   叶欣辰; 45-46

《威弗莱》的旅游效应研究：兼谈苏格兰民族服饰   孟令维;张桂芝;吴会; 47-48

秀洲农民画的文创产品设计开发初探   段阳阳; 49-50

正负形构成形式美规律之间的探究——以福田繁雄海报作品中阴阳学说之美为例   周祎唯; 51-52

商业空间室内设计中的装饰材料应用浅谈   章博为; 53-54

瑞安·休威特的艺术风格探析   庞玉洁; 55-56

朱仙镇木版年画在城市公共艺术设计中的运用研究   梁婷婷;承杰; 57-58

浅析色彩表达在商业空间室内设计中的运用   金郅祥; 59-60

新时代关于中国动画定位的思考   申晓娟; 61-62

浅谈学校衍生产品设计开发与研究   孟奕瑶; 63-64

明代文人热衷于细木家具的成因探析   吴维伟; 65-66

高校校园文化中形象识别系统的构建——以“武汉商学院”为例   刘丹; 67-68

浅析构建·共享“移动式”教学模式的实践探索   杨爱民; 69-70

超现实主义在珠宝广告中的应用研究   彭波;王畅; 71-73

动画类公益科普短视频开发研究——以《那么远，这么近》为例   包铭泽; 74-75

浅谈复合型节奏和复合拍的转换方法   孙中炜; 76-77

论歌曲《秦生啊你还好吗》的艺术美   陈丹丹; 78-79

少数民族地区本土音乐教材的开发与运用——以云南《孔雀鼓初级教程》为例   刘潇遥;王凤莉; 80-81+96

浅谈汉服传承与发展的困境与对策分析   李松燐; 82-83

福州第一脱胎漆器厂与中国考古美术——马王堆出土漆器复制   赵璟珩; 84-85

浅析中外声乐艺术的异同——以欣赏和演唱角度为例   王珊; 86-87

插花学研究——中日插花艺术对比   马一木; 88-89

希腊神话人物人体雕塑的艺术审美分析——以雅典娜女神雕塑为例   付朝群; 90-91

服装与设计  浅析小说《京华烟云》服饰审美意蕴   余青波;刘卫; 92-93

高校服装表演专业服装理论教学的改革与创新   杜若衡; 94-96

基于触知觉认知的图形浮凸设计的应用研究   张璟; 97-98

工艺美术设计的创新思维探讨   骆荣晖; 99-100

高校美术馆APP视觉元素表现研究   朱光; 105-106

人物形象设计中传统文化的视觉元素凸显   于娜; 107-108

影视与动画  人像摄影美学审美下短视频研究   刘朋;张岩松; 109-110

工业设计 多感官整合设计与特殊教育空间的关联性探析   卢美君; 111-112

商业空间室内设计中的空间结合与划分——以小隐餐厅为例   刘津言; 113-114

简析城市公共空间环境设计的人情化要素   张有江; 115-116

永泰李干包装创新设计研究   吴淑婷;陈融;庄晓霞;陈炜婷; 117-118

可持续景观设计应用与研究   周曼婷; 117-118

生态性理念在室内软装设计中的运用探讨   史淑慧; 119-120

湖南浏阳夏布工艺文化的传承场域研究   黄准; 119-120

绘画艺术  苗绣在现代箱包设计中的创新性运用   裴佳乐; 121-122

浅析中国水彩的意境营造   曾金妹; 125-126

老河口木版年画调查及其艺术特征   魏海燕; 127-128

多彩世界：浅析第八届北京双年展作品的观念性和色彩关系   乔翔; 129-130

传承与流转——江敉的版画风格和影响   罗瑶; 131-132

浅析尹朝阳水彩艺术风格   黄雨蒙; 133-134

写实性素描对写意人物画发展的影响   林蕙钧; 135-136

精研古法砥砺前行——历史中的中国画学研究会   李煜田; 137-138

学术探索  建筑学专业城市设计原理课程教学方法探索   李小娟;兰旭; 139-140

如何利用信息化手段提高高职钢琴课堂的教学效率   商译; 141-142

融入中华优秀传统文化，贯穿高职公共基础课程思政   盛夏; 141+145

“讲故事的人”：跨文化交往视阈下的林语堂   马佳琦; 142-145

被“拼贴”的当代艺术   周丽娜; 146-147

以软陶为教学载体的高校美术非遗特色教学实践探索   屈一锋; 148-149

浅析翻译协调视阈下的苏绣跨文化翻译   张家琦;肖海燕; 150-151

基于校企合作的高校艺术类人才培养模式探析——以数字媒体设计专业为例   王蜀; 152-153

艺术类学生造型意识培养与开发研究   成纬; 154-155

关于高职学前教育钢琴集体课有效教学模式的探索与思考   都辉; 156-157

论广西财经学院专业交叉“工作坊”带动设计教学   邓海莲; 158-160

吟诵文化的内涵价值体现及意义研究   李娟; 161-162

贵州文化创意产品设计人才的培养模式研究   常征; 163-164

陶瓷艺术教学与产学研的融合人才培养研究   蒋小兰; 165-166

计算机辅助设计对艺术设计专业教学的影响研究   韩冬楠; 167-168

信息图形设计课程在艺术类学院中的教学实践研究   李睿文; 169-170

“互联网+”时代的艺术设计教育探讨   宋芝军; 171-172

现代插画对山西地域文化的视觉化传承探讨   米君; 173-174

高校艺术设计教学与企业项目对接中的改革创新   侯赠; 175-176

《山海经》中的妖怪形象在文化产业中的应用研究   施雁鹏; 177-178

学生手绘技法培养方式探索——基于环境艺术设计专业   彭国齐; 179-180

浅谈舞蹈素质技巧课在舞蹈教学中的重要性   郑亚楠; 181-182

崔西·艾敏：“反叛”的艺术之路   郭芳洁; 183-184

基于双排键的儿童多元音乐感知与智能开发分析   邓爱琴; 185-186

小学美术核心素养下班主任育人工作的优化开展   唐晓冬; 187-188