《艺术教育》杂志 月刊 国家级艺术类期刊

《艺术教育》杂志由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办，1979年创刊，系月刊，国家级艺术类核心期刊

基本信息：

刊名：艺术教育
主办：中国文化传媒集团
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1002-8900
CN：11-1188/J
邮发代号：82-109

影响因子：
复合影响因子：0.070
综合影响因子：0.035

历史沿革：
现用刊名：艺术教育
Art Education
创刊时间：1979

《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等专业学校）和中小学艺术普及教育，是一本集政策性、新闻性和学术性为一体的国家级艺术教育类大型核心期刊，又是普及艺术教育、提升素质教育的通俗读本。阅读群体为：高等院校专业从事艺术教育教学、管理人士，高等职业教育学院和中等教育学校的相关人士，以及中小学艺术工作者，同时面向社会、面向艺术工作者和广大艺术爱好者。

为了展示我国艺术及相关专业教育的发展与成果，同时也为了给艺术家提供一个展示作品的平台，〈〈艺术教育〉〉拟向全国艺术院校（系）征集优秀作品。

一、作品分类：

1、艺术设计类：视觉设计；动画、数字媒体；工业设计；建筑、环境设计；服装、服饰设计；工艺品、礼品设计。

2、美术类：各类书法、绘画。

二、作品展示专页为大16开、铜版纸、精美彩色印刷。（鼓励多位老师联合组版供稿，也可以院系名义提供院系宣传类图文资料）

三、具体安排如下：

1、每版可安排2-4幅作品并附加作者个人简介（也可刊登一张作者个人照片） ，作品图片和个人照片最小不能小于1MB,个人简介要详细，主要包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、最高学历、现在任职单位、现有职称、研究方向，曾经获得过哪些荣誉和奖项。每幅作品都要注明名称。发作品的老师可获赠当期刊物2本/版。

2、论文每版2600字符左右（计空格，按字符计算，包括脚注和尾注），文章要求原创的，不能抄袭。发文章的作者可获赠当期刊物3本/版。

录用文章题目：

新时代雕塑艺术的探索与创新 郭晓;王文娜;8-9

雕塑教育90余年再回首 王文娜;郭晓;10-11

孙振华:“雕塑中国化”近百年,仍是一个问题 王文娜;12-13

张松涛：以更开放、兼容的姿态将雕塑融入公共空间 李明珠;14-15

邹锋：守正创新，培养高素质雕塑专业人才 郭晓;16-17

王志刚：当代雕塑应从中国传统文化中寻找艺术源头 谢兰凤;18-19

综合性艺术院校学科建设构形研究 郭春方;20-24

综合性大学如何办好艺术院系 康尔;25-28

综合性高校艺术院系办学理念之思考 刘宗超;29-32

通识教育与艺术人才培养——兼论中国美术学院会通精神的理念与实践 胡钟华;33-37

综合性艺术院校教学质量保障体系构建的实践与研究 庞忠海;张书豪;38-40

中国高等院校美术教育面临的当代艺术问题 刘白芊;41-42

浪漫主义的强度——浪漫主义视域下的音乐情感与表现力（上） 孙佳宾;张赛男;43-45

黑龙江少数民族传统音乐文献的保护与传承 初征;丁宁;46-47

基于《益世报——女师学院音乐系学生演奏会专号》的思考 高悦斌;48-50

少数民族民歌在高校声乐教学中的应用探析 黄珣;51-52

中西方多声部音乐比较研究 董伟;袁歆瑶;53-54

高师乐理与视唱练耳课程教学模式反思与改进 史其威;55-56

高校钢琴教学方式拓展的思考与实践 徐艺翔;57-58

民间音乐与幼儿园音乐教育的融合 张晓燕;59-60

“互联网+教育”——线上民族音乐教育平台模式研究 梁瀚尹;赵秦;蒯卫华;61-62

让每一个学生热爱家乡的音乐——论普通学校音乐教育中本土音乐文化传承 李笑梅;王韵;63-64

高校民族声乐教学的多元化研究 李群山;65-66

基于高师视野的民乐创作思考 郑巧;67-68

广西本土民歌和地方戏曲在高校声乐教学中的应用研究 王晋;69-70

艺术类高校音乐表演专业弦乐室内乐课程教学研究 侯潜草;71-72

西藏艺术院校音乐表演专业培养模式探析 旦增达娃;73-74

轻歌剧《微笑王国》的中国文化元素研究 李士锦;徐贤洋;杨娇;75-76

斯克里亚宾创作中期钢琴作品和声研究 周军;77-79

谈肖邦谐谑曲op.31的演奏感受 岳雨珊;80-81

京剧元素在琵琶室内乐中的运用——以《武生》为例 程诗佳;82-83

清笛悠扬 韵染河山——中国笛文化研究 冯根荣;84-85

非物质文化遗产视角下民族民间舞教学思考——以“长白山采参习俗”为例 穆瑞鹰;86-87

浅谈高校舞蹈编导专业教学改革途径 朱海洋;88-89

手语在舞蹈表演与创作中的运用 蔡梦昕;90-91戏剧与影视学

传播主流价值观 普及中小学影视教育——以吉林省中小学影视教育建设为例 孔朝蓬;陈志超;92-93

理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例 张婷;94-95

海南琼剧表演艺术人才培养之我见 许潇尹;96-98

微电影的交互式展示与应用研究 马欢春;夏潞瑶;梁海燕;99-100

浅谈电影剧作中的情节理论——以《巴顿·芬克》为例 刘思鹭;101-102

简论后现代主义思潮影响下电影艺术的审美特征及审美价值 尹爱群;李佩遥;103-104

游戏训练在戏剧表演教学中的实践探讨 陈刚;王慧莹;105-106

中国戏曲舞台的“有我之境”与“无我之境” 葛宗辉;107-109

WFS 3D全息声技术在浙江省非物质文化遗产越剧中的应用研究 陈佳;110-111

浅析新媒体背景下实验动画短片的艺术语言特征 赵佳贝;112-113

新文创背景下的动漫出版变迁与展望 钱思妍;赵玉洋;谭巍;114-115

高职院校与专业美术院校色彩课的比较 邓中云;116-117

美术教学中线条“生命力”的探索 代鹏;周桢普;118-119

美术馆的公共教育功能及实施策略探讨 陈颖;120-121

刍议核心素养时代的美术教师 闫颖;122-123

关于水性材料运用于素描创作的思考 郑来喜;124-125

写实水墨人物画的临摹、写生和创作的关系 胡眏月;126-127

浅谈中国油画的民族风格 徐畅;于维国;128-129

陕西20世纪早期油画的历史考察及源流探究 尚哲;130-131

色彩语言创新在写实油画中的应用研究 汤宗霖;132-134

中国传统美术元素在数字绘本中的设计研究 王钰卓;上官大堰;135-136

绘画作品中的视听元素和欣赏者的联想作用研究 王曦;137-138

马蒂斯艺术创作中的东方元素 李立国;139-140

浅谈敦煌唐代壁画中的花鸟图案 陈雨琪;高阳;141-142

浅析“应物象形”在写意花鸟画中的应用 宋阁阁;李汉平;143-144

浅析山水画写生 姜莺;丁密金;145-146

黄士陵的印外求印观 李石;147-148

国际视域下的中法日三国工艺美术大师保护策略探析 李怡怡;王华杰;149-150

论现代工艺美术设计的美学元素 郑洁;151-152设计学

高校环境设计专业课程体系改革探究 乔洁;153-154

基于用户体验的标识导向系统设计课程教学改革研究 周月麟;闫克鋆;陈瑶;155-156

翻转课堂在高职工业设计3D打印实训课中的应用研究 何悦菡;157-158

浅谈蒙古族民族文化资源在高职院校艺术设计课程中的有效利用 刘丽梅;159-160

基于民间艺术传承的智能产品形态设计 王琦;161-162

陕西关中美术的视觉符号在标志设计中的表现 王超;163-164

陶瓷元素在中式风格室内设计中的运用 刘勇奇;165-166

解读色彩语言 李欣;陈泽慧;167-168

亚历山大的模式语言——释放建筑活力的永恒之道 杨声丹;169-170

空间生长——第三届CAFAM双年展的空间设计 纪玉洁;171-172

浅析戏剧银幕剧作原理在博物馆展陈设计的应用 吴佳颖;王国彬;173-174

智慧城市趋势下以人为本的城市照明设计研究 计皓嘉;韩鹏;175-176

VR技术在平面设计中的应用探索 许诗谣;177-178

现代室内设计中人性化空间设计应用研究 吴胜泽;179-180

中国传统文化元素在新中式室内设计中的应用 戴静雅;181-182

论空间环境设计与情感交互效果的表达 王明哲;183-184

极简主义在现代室内设计中的运用探析 王星;185-186

图形创意教学中的中国元素概念引入——以“手机主题图标”图形联想创意训练为例 李华卫;187-188

谈满族民间刺绣独有的美学价值与艺术特色 施立学;刘京;189-190

基于3D打印技术的鄂西土家创意文化产品创新设计研究 石帅;191-192

旅游纪念丝巾的设计探讨 付鑫莹;193-194

浅析“山水画意”的中国古典园林设计 初冬;195-196

数字媒体时代视觉传达设计的特征与发展 王奇;197-198

互动性在公共健身设施设计中的体现 孟奇婧;朱立珊;199-200

基于素质教育中的小学校园公共活动空间环境设计研究 赵奕珂;周越;201-202

勇担文化发展新使命 壮大文创产业生力军——谈新时代艺术院校创新创业教育的使命担当 宋英;陈红祥;203-204

让心灵在诗书舞乐中获得浸润滋养*——感官统合训练在艺术高校心理健康教育中的实践教学初探 杜丹婷;205-206

艺术家、研究者、教师：艺术教育与艺术教师的职业认同研究 郭斐然;207-208

谈艺术专业技能型人才工匠精神培养的路径 李俚;209-210

浅谈高校音乐教育中音乐表演人才的培养 王海州;211-212

新时期高校声乐教学与演唱中存在的问题及对策研究 梁燕;石玥;213-214

新时期我国一流高校公共音乐教育的现状分析与对策研究——以浙江大学为例 陈列;215-217

2019北京国际音乐生活展暨国民音乐教育大会综述 贾舒涵;218-219

世界青年联欢节对中外音乐交流的启示 李岩松;220-221

由两场音乐会管窥国内音乐艺术普及现状 陈乐卅;李红菊;222-223

阮咸专业发展与国内普及现状 魏蔚;224-227

艺术歌曲《故乡》的创作与演唱分析 吴海宁;228-229

艺术歌曲《追寻》的音乐特征及演唱风格分析 石垒;230-231

戈雷茨基《第一交响曲》十二音序列技术研究 赵晓辰;232-234

歌唱方法多元化的新探索——以《声入人心》节目为例 权辉;朱金凤;235-236

浅谈如何成为一名优秀的指挥 袁贝;237-238

用舞蹈诠释纯朴的信仰和生活——谈藏族原创题材作品《转山》《阿噶人》 荀丽洁;239-240

地域特色广场舞创编探析 陈璐;241-242

聚焦网络影视发展 搭建学术研究平台——网络影视叙事、视听与传播研讨会暨网络影视研究中心成立大会综述 王兰侠;田晔;243-244

从沈周画跋观其与吴宽的情谊 刘学惟;王丛;245-247

油画创作中随机性和偶然性效果研究 张悦颖;248-249

浅谈艺术品位和艺术心理 史雨洋;刘长宜;250-251

当代公共艺术对于公众的影响初探 邓涵;252-253

论高校创意设计类成果转化的路径选择与模式构建 张可乐;254-256

生活美术化——民国家庭布置的空间想象 张欣欣;刘建业;邢鹏飞;257-259

从独唱、对白到合奏——当代实验影像受众视觉素养的形成及其迭嬗 张静;吴丽芝;260-261

浅谈信息可视化设计课程的教学实践 蒋玖荣;262-263

自发性美学对琼北乡村公共环境的发展研究 段晓黎;264-266

大数据背景下的空间设计发展浅析 崔文;刘晨阳;267-268

色相对比与花境设计的探究 程羡石;269-270

基于DNA互补理念的城市滨河景观改造设计——以山东省济宁市任城区为例 李慧嘉;271-272

学龄前视障儿童益智类玩具设计研究与应用 詹璐阳;肖阳;273-274

儿童公园的景观设计分析 谢二兰;275-276

中药方剂染在服饰中的应用初探 汪自欢;颜璨;277-278

当代微景观设计发展现状研究——以沭阳县盆景艺术市场为例 葛梦婷;刘冠;279-280

宫浩钦作品 宫浩钦;281

刘晓洁作品 刘晓洁;282

长乐未央系列之二 周文;283

局外人 张玺;283

简阳杨柳河公园鸟瞰图 向燕琼;彭文刚;284

龙泉318国道驿站设计 向燕琼;陈兴;俞兵;284

青城山建福宫入口修复设计 向燕琼;俞兵;284

仪陇金澜天玺住宅设计鸟瞰图 向燕琼;岳西军;彭文刚;284

李晖作品 李晖;285

刘博作品 刘博;285

许诗谣作品 许诗谣;286

郑张华作品 郑张华;287

《艺术本无价——〈艺术市场〉创刊15周年精选》 289