《山东广播电视大学学报》杂志 季刊 教育类大学学报
《山东广播电视大学学报》本刊的办刊宗旨是:坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,坚持正确的舆论导向和出版方向,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以人文社会科学理论为主,着力研究和探讨远程教育、开放教育、高职教育理论与实践,同时兼及自然科学理论与实践,突出理论学术性特色,推动学科建设,体现系统优势,促进高校之间,特别是电大系统的学术交流,为科研、教学和实践服务。本刊的总体内容分为教育教学理论与实践、人文社会科学理论研究、自然科学理论研究等板块。教育教学理论与实践板块开设远程开放教育、职业技术教育、思想政治教育、教育技术、教学研究等栏目;人文社会科学理论研究板块开设语言与文学、历史与哲学、经济与发展、图书与档案、外语园地等栏目;自然科学理论研究板块开设理工园地等栏目。获奖情况:全国电大系统优秀期刊。
基本信息:
曾用刊名:山东电大学报
主办单位:山东广播电视大学
出版周期:季刊
ISSN:1008-3340
CN:37-1298/G4
出版地:山东省济南市
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:1995
《山东广播电视大学学报》影响因子:
(2019)复合影响因子:0.233
(2019)综合影响因子:0.155
期刊荣誉:
Caj-cd规范获奖期刊;
《山东广播电视大学学报》栏目设置:思想政治教育、继续教育研究、资源课程建设、教育教学研究、管理治理研究、文化研究、图书档案、理工园地
《山东广播电视大学学报》投稿须知:
(一)《山东广播电视大学学报》标题:文章正题一般不得超过20个字,必要时可加副标题。
(二)《山东广播电视大学学报》摘要和关键词:摘要是对论文内容进行简明、准确、完整的概括,具有独立性、自含性,不加注释和评价性文字,以200字左右为宜。关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般每篇3-8个,每个关键词之间用分号隔开。
(三)《山东广播电视大学学报》正文:正文字数4000字左右为宜。论文应观点明确、新颖,资料详实、可靠,论证严密、科学。各级标题末不用标点符号;层次序号应采用:一、(一)、1、(1)、1),不宜用①。
(四)注释:注释的使用要规范。注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,置于当页地脚,序号用①②③等形式标示。
(五)参考文献:参考文献按正文中出现的先后次序列于正文之后,序号用[1]、[2]、[3]等形式标示。正文中一种文献被反复引用,用同一序号标示,需标明具体出处的,在序号后加圆括号注明页码或章节篇名,采用小于正文的字号编排。每条参考文献内容顺序为:作者、题名或书名(刊名)、文献类型标示、出版地、出版者、出版年、卷(期)、起止页码(报纸文章应注明版次)。
《山东广播电视大学学报》录用文章题目:
思想政治教育 梅贻琦“大师论”对高校思政课教师队伍建设的启示 孙晓艳;刁世存; 4-7
突发公共事件下开放教育学生思想政治教育实现路径研究 王国鹏; 8-11
新冠肺炎疫情视域下实践导向性思政课内容设计与实现途径探讨 高继宽; 12-17+38
基于人才培养目标的高职专业课“课程思政”教学实践探索——以《网页设计与制作》课程为例 孙翠翠; 18-21
课程思政视域下《微积分》开学第一课教学设计与实施 李云; 22-24
继续教育研究 成人高等教育学生资助研究 韩晓燕;吕秀荣; 25-28
新时代老年教育能力提升路径探究 丁相丽; 29-31
脱贫攻坚背景下农村基层干部能力有效提升研究——以山东广播电视大学“素质提升工程”为例 王光丽; 32-34
资源课程建设 新建本科院校审计学专业课程建设探讨 邱兆学;张东廷; 35-38
高职教育资源课程应用价值及建设路径探索 刘英霞; 39-41+48
教育教学研究 疫情形势下高校英语线上教学的策略研究 陈素燕; 42-44
基于雨课堂的混合式学习模式探究 迮益宽; 45-48
基于课例的师范生“实践课”教学设计 刘东芝; 49-50+57
成人教育中实施案例教学的策略探析 王娟; 51-53
管理治理研究 国家治理模式下道德变迁研究 杨毅;梁宇; 54-57
基于民办高校教师流失的激励措施研究 李素梅; 58-59+70
人力资源弹性研究述评与展望 焦静; 60-62+78
基于“教师学术不端行为”的高校学术道德内涵建设的异化与重构 丁玉; 63-66
论融资性托盘交易的民商事审判对金融监管的功效 刘炳琳; 67-70
文化研究 玄关吉祥图案文化探析及其应用 王泰元; 71-74
礼貌原则视角下的言语幽默研究——以《生活大爆炸》为例 张一;邵姗; 75-78
图书档案 论大数据时代高校图书馆的改革创新 赵春阳; 79-81
南宋官方对图书出版的管控 崔晶; 82-85+88
理工园地 圆钢管桁架焊接变形控制 张祥龙;刘明宝;黄传青; 86-88