“三教”改革背景下职业院校高职英语课程思政改革路径探析——以食品检验检测专业为例

一、“三教”改革背景下职业院校高职英语课程思政改革的意义

1.推动英语课程教学改革。在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革对推动英语课程教学改革具有重要意义。具体表现在以下几个方面： 首先，提高英语课程的思想政治性。通过将思政教育融入英语课程，使学生在学习英语的过程中，不仅能够提高自己的语言运用能力，还能够增强自己的思想政治觉悟，提高辨别是非的能力。其次，培养具有国际视野的人才。在全球化背景下，英语已经成为国际交流的重要工具。通过英语课程思政改革，可以培养学生具有国际视野，增强跨文化交际能力，为国家的发展做出贡献。再次，丰富英语教学内容。将思政教育与英语教学相结合，可以使英语教学内容更加丰富多样，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，也有助于培养学生的社会责任感和民族自豪感。另外，提高英语教学质量。通过思政教育改革，可以引导学生树立正确的价值观和人生观，使学生在学习英语时更加注重实际应用，从而提高英语教学质量。最后，培养学生的创新精神和实践能力。在英语课程思政改革中，教师可以通过引入创新教学方法，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。这对于培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。总之，在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革有利于推动英语课程教学改革，提高学生的综合素质，为国家的发展培养更多优秀人才。

2.扭转学生思想观念。在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革有利于扭转学生思想观念。具体表现在以下几个方面：首先，提升英语课程思政教育实效性。在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革能够更好地结合专业特点，将思政教育与食品检测专业知识相结合，提高思政教育的实效性，帮助食品监测专业的学生，了解更多思政教育的内容。其次，增强学生的思想道德素质。通过英语课程思政改革，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的思想道德素质，帮助食品检测专业的学生，保持正确的食品检测行业职业道德素养。再次，培养满足市场需求的食品检测专业人才。在全球化背景下，高职英语课程思政改革有助于培养食品检测专业学生具有国际视野，增强学生的跨文化交际能力，为我国食品检验检测行业的发展做出贡献。另外，提高食品检测专业学生的创新能力和实践能力。通过英语课程思政改革，可以激发学生的英语学习兴趣，帮助学生了解更多国外的饮食文化，以此增加学生的只是积累，从而培养学生的创新能力和实践能力，为食品检验检测行业的发展提供有力的人才支持。最后，促进学生的全面发展。英语课程思政改革有助于培养学生的综合素质，促进学生的全面发展，使学生在专业技能的同时，具备良好的思想道德品质和社会责任感。

总之，在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革有利于扭转学生思想观念，培养具有良好思想政治素质、国际视野和社会责任感的人才。这对于推动我国高职教育的发展具有重要意义。

3.培养学生良好的品德。在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革可以促进学生的思想道德素质的提高，从而有利于学生培养食品检验检测专业学生良好的品德。具体来说，通过英语课程思政教育，学生可以了解到食品安全的重要性和影响，认识到自己作为一名食品检验检测专业的学生应该具备的责任和担当。同时，还可以学习到职业道德、职业操守等方面的知识和技能，增强自己的职业道德意识和责任感。此外，通过英语课程思政教育，还可以培养学生的爱国主义情感和社会责任感。例如，在学习食品安全相关的英语词汇和表达时，可以引入一些与国家食品安全政策和法规有关的内容，让学生了解并理解国家对于食品安全的重视和要求。这样不仅可以提高学生的爱国情感和社会责任感，也可以让学生更好地理解和遵守相关的法律法规，为保障食品安全做出积极的贡献。因此，在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革，对于学生培养食品检验检测专业学生良好的品德具有重要的意义。

二、“三教”改革背景下职业院校高职英语课程思政改革的路径

1.规划英语课程思政改革的开展方案。随着我国教育改革的深入推进，特别是“三教”改革的提出，食品检验检测专业英语课程在培养学生的专业技能的同时，也需要关注学生的思想道德素质和思想政治教育。因此，在英语课程中融入思政教育，有助于提高学生的思想政治觉悟，培养具有社会责任感和使命感的高素质人才。

首先，规划英语课程思政改革的开展方案，要明确课程改革目标定位。目标定位主要为：提高食品检验检测专业学生的思想政治觉悟，增强社会责任感和使命感；培养食品检验检测专业学生的职业道德和职业素养，提高食品检验检测专业学生的综合素质。拓宽学生的国际视野，增强学生的跨文化交际能力。

其次，规划英语课程思政改革的开展方案，要课程改革明确改革内容。具体的改革内容为：第一，教材内容改革。在现有英语教材的基础上，增加与思政教育相关的阅读材料，如中外名人传记、社会主义核心价值观等内容，使食品检验检测专业学生在学习专业知识的同时，接受思想政治教育。第二，教学方法改革。采用任务型教学法、情景教学法等多元化教学方法，激发食品检验检测专业学生的学习兴趣，提高食品检验检测专业学生的思想政治觉悟。同时，注重培养食品检验检测专业学生的团队协作能力和创新意识。第三，教师队伍建设。加强食品检验检测专业英语教师队伍建设，提高英语教师的政治素质和业务能力，使英语教师能够更好地将思政教育融入英语教学中。

2.全面开展教师、教材、教法改革

（1）教师改革。在“三教”改革背景下，高职英语课程思政改革需要教师的积极参与和配合。教师是学生的引路人，教师的言传身教对学生的成长有着至关重要的影响。因此，高职院校应该加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平，让教师能够更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。具体可以采取以下举措：

首先，英语教师应该具备良好的思想政治素质和职业道德观念。他们应该了解国家政策、法律法规以及行业规范，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，英语教师还应该具备一定的职业操守和责任感，注重学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和职业道德意识。

其次，英语教师应该具备较高的业务水平和教学能力。他们应该掌握先进的教育教学理念和方法，能够根据学生的实际情况进行差异化教学，提高学生的学习兴趣和效果。同时，英语教师还应该注重实践教学，通过与企业合作等方式让学生在实践中感受到社会责任和使命感。

再次，英语教师应该积极参与课程建设和改革。他们应该关注行业发展趋势和前沿技术，及时更新教学内容和方法，提高教学质量和水平。同时，英语教师还应该积极参与课程思政改革的研究和实践，探索适合本专业的思政教学方法和手段，为学生提供更加全面的素质教育。

综上所述，英语教师的思想政治素质、业务水平和教学能力对于食品检验检测专业高职英语课程思政改革至关重要。只有加强英语教师队伍建设，才能够更好地推进课程思政改革，培养出具有良好思想道德素质和社会责任感的食品检验检测专业人才。

  （2）教材改革。在“三教”改革背景下，进行英语教材改革是食品检验检测专业高职英语课程思政改革的重要环节。

首先，英语教材应该符合国家政策和行业规范的要求，体现社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系。教材中应该注重培养学生的思想道德素质和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，教材还应该融入食品安全相关的知识，让学生了解食品安全的重要性以及相关法律法规和标准。

其次，英语教材应该具有实用性和针对性，能够适应不同学生的学习需求和水平。教材中应该采用多种教学方法和手段，如情境教学、任务型教学等，提高学生的学习兴趣和效果。同时，教材还应该注重实践教学，通过与企业合作等方式让学生在实践中感受到社会责任和使命感。

再次，英语教材应该及时更新教学内容和方法，紧跟行业发展和前沿技术。教材中应该融入最新的科技知识和行业动态，让学生了解行业的发展趋势和前沿技术，为将来从事食品检验检测工作做好充分准备。

最后，强化思想道德素质教育。英语教材中应该融入食品检验检测行业的思想道德素质教育内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。可以通过阅读、听力、口语等多种方式进行思政教育，培养学生的社会责任感和职业道德意识。

综上所述，英语教材的实用性、针对性和时效性对于食品检验检测专业高职英语课程思政改革至关重要。只有加强英语教材建设，才能够更好地推进课程思政改革，培养出具有良好思想道德素质和社会责任感的食品检验检测专业人才。

（3）教法改革。在“三教”改革背景下，进行英语教法改革是食品检验检测专业高职英语课程思政改革的重要环节。

首先，英语教师应该采用多种教学方法和手段，如情境教学、任务型教学等，提高学生的学习兴趣和效果。同时，英语教师还应该注重实践教学，通过与企业合作等方式让学生在实践中感受到社会责任和使命感。

其次，英语教师应该关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，根据学生的实际情况进行个性化教学，让每个学生都能够得到有效的英语学习和教育。同时，英语教师还应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在学习中能够主动思考、积极探索，为将来从事食品检验检测工作做好充分准备。

再次，英语教师应该注重信息技术的应用，利用多媒体技术、网络资源等丰富教学内容和方法，提高教学效果和效率。同时，英语教师还应该积极参与课程建设和改革，不断探索适合本专业的思政教学方法和手段，为学生提供更加全面的素质教育。

综上所述，英语教法的多样性、个性化和创新性对于食品检验检测专业高职英语课程思政改革至关重要。只有加强英语教法建设，才能够更好地推进课程思政改革，培养出具有良好思想道德素质和社会责任感的食品检验检测专业人才。

三、结束语

    综上所述，“三教”改革背景下职业院校高职英语课程思政改革，需要从“教师改革，教材改革，教法改革”三个方面出发，推动高职英语课程思政教学改革的进行，保证高职英语课程思政教学改革的实效，从而培养高质量的食品检验检测专业人才，为食品检验检测行业发展，做出贡献。