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油画教学中培养学生创新思维的有效策略

作者:顾德先来源:《魅力中国》日期:2022-03-01人气:1151

从高校美术专业来看,油画属于基本学科,所以,在油画教学时,应从学科理论和绘画运用技巧这两部分来实行教育,做好培养活动,不仅便于高校生具备美术专业相关技术能力,还能为他们毕业后成才打下基础。基于此,应落实创新思维这一关键性培养工作,改进学生审美判断能力,增强创作水平。

当前油画教学存在的不足

(一)教学理念陈旧

    从油画教学来看,在教学理念方面相对滞后,没有详细或者系统性的教学目的,比如,有的教师认为油画教育是让学生对油画相关理论知识做到理解[1],以此奠定油画理论基础。由于这种理念致使高校生在对油画进行创作时,形式单调,并且很多是对传统古画以及课本中的画作进行模仿,没有展现自身创造性。与此同时,教师认为对某些思维模式或者部分艺术观念掌握即可,不仅忽视了油画学生差异性,还降低了对油画的领悟,不能深入感受油画作品。另外,有的学生绘画方法相对精湛,但没有对油画基本知识进行把握,使其思维扩展受到限制。基础理论知识属于油画学生创作最为主要前提,如果他们没有基础知识作为背后引导,会使其丧失创作方向,导致无法对个性作品进行绘制。而这都与教学理念联系紧密,如果理念陈旧,就会关注油画技法教学,忽略油画基础知识,进而影响油画教学效果。

(二)教学方式单调

    有的学生绘画时,比较机械化,并且创作方式以及思维都缺少相应的灵活性,众所周知,艺术源自生活,特别在美术领域中,需要美术生进行写生,对生活物体予以观察,但在教学时,油画教师忽略写生教学,使得油画教学方式单调。其中一些教师认为写生是对于国画学生而言的,油画专业不需要进行写生,这种思想不仅让教学单一化,还使学生观察力日渐下降。另外,在绘画时,有的学生绘画方式相对单一,出现思维固化状况,很难主动使用所学的油画知识,既缺失创新意识,还削弱了对油画的热情。对油画专业来说,创新思维无比关键,无论是塞尚亦或是梵高,这些油画大师都进行创新,创作诸多杰出的油画作品。

油画教学中培养学生创新思维的有效策略

(一)培养学生创新理念

    现阶段,创新愈发重要,但创新并非对传统进行简单颠覆,也不仅仅是标新立异或者异想天开,相反,创新应对传统加以继承,然后结合本时代特色给予适当改变[2]。在油画教学中,应对创新理念或者意识进行培养,发散好油画学生思维,例如,在对油画作品进行创作时,有的学生缺少突破常规逻辑关系方面的能力,不敢创新。面对该种情况,需要由油画教师进行鼓励,让学生做到大胆用色,对颜色灵活处理,并以印象派或者后现代主义画家来鼓励学生,让其实行多样化的创作,并对色彩以及一些构图大胆尝试,这样在尝试期间,既能使学生获得油画创作灵感,还能增强对油画艺术的相关表现力,提升绘画技能。此外,在教学时,还应对影像材料科学利用,由于影像资料能对一些油画创作过程系统展现,让学生自己创作时感受其中新意,培养创新思维。

(二)实行学科交叉教学

    艺术毕竟属于多元化的,所以,无论在油画教学亦或是学生创作时,都应避免出现闭门造车这一现象,相反,应从其他艺术或者学科中进行吸收,汲取其中优点,这样既能使画者个人技能以及知识日渐丰富,还能增强其作品创新度。例如,中国画涵盖很多技法以及传统文化,如果油画学生能加以借鉴,从国画工笔染色或者其他方面来汲取创作养分,不仅能对油画表现形式达到创新,还能有机展现中国画内在精神[3],提升艺术素养。另外,水彩画以及水粉画都和油画保持密切关系,有的油画家进行创作时,通常会借助水彩来对画面实行布局,对其合理构图。如今在新时期,更应对创新意识进一步渗透,让学生艺术知识或者油画技巧达到提升,这样既能对油画情感以及规律正确把握,还能增强对油画艺术的应用能力。

(三)加强专业技巧创新

    从以往油画教学看,过于关注传统技巧或者传统绘画材料,没有对油画学生施以创新培养,也没有对油画新领域进行开发,使得学生作品产生很大相似性,同时画面也缺少某种活力以及情感。因此,教师应从油画专业技巧出发,让学生达到大胆尝试,比如,油画材料比较多样,当某种新材料出现后,让学生先对油画材料特性主动了解,这样既能使其善于利用这些材料,而且能呈现新的艺术效果。需要注意的是,油画技法形成需要进行日积月累,任何优秀画家都会进行长期练习,以此寻找适合自己的相关绘画手法,并对其雕琢,因此,在教学时,要让学生进行勤加练习,同时创新技法,这样在练习时,如果遇到不合适或者不满意的地方,不仅能利用花刀恰当调整,还能日渐形成属于自己的油画技法。此外,笔触属于油画创作关键部分,笔触不同,往往会形成多样化或者不同的油画风格,因此,教师要做好创新思维引导工作,使学生对笔触有一定理解,提升感悟能力。

结语

创新思维养成通常是一个持续过程,所以在对油画进行教学时,应由教师强化好个人使命感,同时承担起创新思维培育这一重要任务,让学生对多元化油画加以适应,增进创新能力。

期刊知识

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