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​互联网背景下大学生心理健康教育开展的路径

作者:谢露来源:《魅力中国》日期:2022-01-14人气:904

互联网背景下大学生心理健康教育开展的优势性

在当今互联网时代,大学生通常会接收到世界各方的价值观影响,容易使大学生产生各种不良的心理,在这样的环境下学校必须重视大学生心理健康教育的有效实施,才能更好地引导大学生树立正确价值观,保持良好心态。

(一)促进大学生健康成长

大学生的人生阶段还处于成长时期,虽然逐渐独立却还没有完全地成熟,因此在面临各种思想和价值观的冲击时,常常无法判断出各种信息的性质,如果接受了负面思想的影响,很容易造成不良的心理状态。如今学校教育也面临改革,大学生理想与现实之间也有冲突,当今大学生对互联网的依赖性逐渐提升,无论是学习还是未来就业都在互联网上获取到多样化的信息。互联网是一把双刃剑,在为学生带来便捷的学习生活的同时,也隐藏着很多负面信息,如果大学生对网络没有正确的判断能力,就容易沉溺于网络,导致学生常有心理问题产生。因此对大学生实施心理健康教育,能够保障大学生的健康成长。

(二)推进时代的进一步发展

随着时代不断发展,大学生的生活模式也发生了巨大的变化,各院校都应重视对学生心理健康方面的引导教育。在实际的网络教学过程中,能够为学生宣传心理健康知识,帮助学生学会自我调节消极心理的方法,避免学生受到网络负面消息的危害[1]。大学生心理健康教育的实施是时代发展的根本需求,只有保障大学生具备一个良好的心理状态,才能让学生在未来岗位上具备更高的网络素养,进而推动时代的进一步发展。

(三)有助于高等教育长久发展

互联网时代的到来,促使大学院校教育模式的创新改革,借助互联网打破了传统教学时间和空间上的限制,有助于更好地推进心理健康教育的实施。大学生具备良好的心理素质是其承担社会责任的根本前提,学校开展心理健康教育可促进学生综合素质的提升,进而为将来面向工作岗位奠定基础。教师通过借助互联网的教育功能,为学生提供心理健康教育指导,针对学生咨询的心理问题可及时给予正确引导,有助于提升心理健康教育效果。

互联网背景下大学生心理健康教育开展的路径

大学生心理健康教育工作者要积极迎合时代的需求,充分发挥互联网技术优势,突破传统教育模式,为大学生提供更加良好的心理健康教育环境,保障学生健康成长。

(一)建设心理健康教育网站

学校要在大学生心理健康教育中有效融合互联网,要以学生为教育主体,积极改善教学中的不足,满足当代大学生的成长和发展需求。在学校设立心理健康教育网站,对大学生开放,让学生随时随地能够上网学习心理健康知识。教师可在网站上发布心理健康素材,包括图文、视频等,宣传正能量和正确的价值观,引导大学生树立健康的生活理念。学校可邀请专业的心理健康专家前来讲座,让在校师生都能够掌握预防心理问题的方法,避免严重心理健康问题的发生。学生的家庭教育也至关重要,因此学校要做好与学生家长之间的有效沟通,能够形成心理健康教育合力,帮助学生及时克服心理问题,进而保持积极向上的健康心态。

(二)开展大学生网络心理咨询

学校将互联网融入到大学生心理健康教育中,为学生开设网络心理咨询中心,突破了传统的心理咨询方式,学生更愿意主动参与到心理咨询活动中。学校借助网络交流的模式,能够消除一些学生面对面交流的顾虑,心理健康教育工作者能够更准确地帮助学生解决心理困惑或问题,提升了心理健康教育工作效率[2]。学校可结合当前热门的网络平台对学生进行心理咨询教育,比如在微信、微博媒体平台上开设心理咨询模块,更符合当代大学生的心理需求。通过互联网平台的运用,在大学生进行心理问题咨询时可采用虚拟身份,不用公开学生的真实信息,不仅能够更好地保护学生隐私,也能让学生敞开心扉地与心理咨询老师交流。互联网技术与大学生心理健康教育的有效结合,可让学生针对自己的负面心理及时地寻求帮助,能够在更短的时间内获得心理疏导,提高了心理健康教育成效。

(三)建立大学生网络心理健康档案

为了给大学生提供更有效的心理健康教育和帮助,学校可为大学生构建网络心理健康档案,能够对学生的心理问题有一个系统性的整合,对掌握学生心理变化有重要作用。心理健康教育工作者可及时了解学生的心理状态,进而在与其他教师沟通后,制定对学生更加准确的心理疏导或治疗的方案。通过对网络心理健康档案的了解,可以及时帮助有心理危机问题的学生提早预防,进而从根源上避免大学生心理问题的进一步发展,同时也能提高心理健康教育效果。

综上所述,在互联网背景下大学生心理健康教育面临创新改革,需要针对当代学生的心理问题改善教育模式,将互联网技术融合在实际的心理健康教育中。学校要为大学生开展网络心理咨询,大学生更能够接受网络咨询的方式,有助于真正帮助到学生解决负面心理问题。学校通过建立大学生心理健康教育网站,让大学生随时能够学习心理调节的方法,促使大学生的健康成长。

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