多媒体在高职院校音乐教学中的运用

一、多媒体在高职音乐教学中应用的作用

应用多媒体开展音乐教学，首先能够提升学生的学习积极性。多媒体应用能够实现音乐教学内容直观、真切、形象化的表达，一些理论性的知识，可以生动地展示在学生面前，这样能够调动学生身体多种感官，使学生全身心的融入教学氛围中，学生的音乐学习兴趣可以得到明显的提升。在音乐教育中，教师要善于运用多媒体增强音乐课堂效果。比如，教师可以在课堂上播放一些名曲名段让学生欣赏，在聆听欣赏的基础上，让学生感受歌曲的的魅力，增强学生音乐学习的积极性。另外，借助于多媒体手段，可以有效地丰富音乐教育内容。在传统音乐教育中，通常是教师按照教学大纲要求，按照教学内容授课，教学内容面不是很广泛，也缺乏新颖的内容。而借助于多媒体手段，教师在备课过程中就可以把与教材内容相关的，很多富有新意的内容融入到教案中去，然后通过多媒体手段为学生展示更为丰富的内容。这样，既能提升学生音乐学习的积极性，又能够提升教育的质量。尤其是在教授一些难点内容的时候，教师需要借助于多媒体手段，从多方面对难点内容进行展示，让学生更深入的把握难点内容。比如，京剧相关内容具有一定的难度，仅仅依靠教材传授知识，学生不感兴趣，并且对一些内容很难理解。而借助于多媒体手段，可以从多方面对京剧文化进行丰富，这样能够促进学生对京剧文化进行更深入低理解，达到理想的学习目标。除此之外，借助于多媒体手段，能够促进师生实现有效的互动合作。我们知道在教学中，师生互动交流非常重要，通过师生的互动交流，可以使学生消除疑虑，提升学生上课学习的积极性。借助于多媒体手段，教师能够与学生进行有效的互动，比如教师在教授某一知识点的时候，可以围绕知识点为学生设置学习任务，然后让学生借助于多媒体手段搜集相关信息，共同完成学习任务。教师也可以借助多媒体手段对学生探究问题过程中存在的疑虑进行引导，与学生进行个性化的交流，这样就能够有效的保障音乐教学的效果。传统的音乐教学方法下学生学习积极性不强，在学习中容易处于被动地位，难以达到理想的教学效果，而借助于多媒体教学，就能够使教学活动更具体，内容更翔实，条理更清晰，这样学生能够享受高品质的音乐教育服务。借助于多媒体手段开展音乐教育，也能够有效的促进学生综合素养的提升。学生在解决问题的时候，需要分析思考问题，需要发挥想象和联想能力，在这种过程中，学生的综合素养能够得到有效的培养。借助于多媒体手段开展教学，沉闷的教学环境被生机盎然的教学环境所取代，同时，多媒体能够为学生提供平等的训练机会，有效的弥补了传统教学的不足，使学生实现个性化学习。

二、借助于多媒体开展音乐教学活动需要注意的事项

（一）明确多媒体的辅助作用

在音乐教育中，要明确多媒体示手段的辅助作用。多媒体是不能代替传统教学方式和内容的，教师还需要能够根据教学目标要求，把多媒体和传统课堂教学结合起来，这样才能达到理想的教学效果。

（二）多媒体的使用要突出重难点

多媒体的使用可以有效的丰富音乐教育的内容，但是如果教师不分重点，不关注难点，盲目的运用多媒体增加教学内容，就会让学生感觉课堂内容非常繁杂，重点不明确，这样必定影响教学的效果。因此，教师要能够正确地把握多媒体运用的尺度，能够借助于多媒体，对于重点难点内容进行突出和强化。教师要结合教材内容，把握教材重难点，适当的引入多媒体内容，要注重视内容与形式的有机结合，这样才能有效的发挥多媒体的作用，使其更好地为教学服务，促进音乐教育目标得以实现。

（三）多媒体的使用不能剥夺学生的主体地位

要保障音乐教学的效果，必须要能够突出学生的主体学习地位，但通过调查，我们发现一些教师在课堂上一味地放课件，一味地让学生识记课件内容，这样学生的主体地位就被剥夺了，学生学习相当被动，学习音乐的效果必定不理想。在使用多媒体的时候，一定要注意，不能剥夺学生的主体地位。教师要明确多媒体使用的目标是为了让学生更好地参与课堂学习，更好地发挥主观能动性，积极的学习。在使用多媒体时，一定要以学生为中心进行设计，保障学生课堂主体地位，这样才能保障音乐教学的质量。

（四）多媒体教学要实现不断的创新

无论什么样的教学手段，都需要实现不断的创新，这样才能更好地服务于教学活动，服务于学生。对于多媒体教学而言，教师也需要能够对其进行不断创新。在多媒体教学中，教师要明确学生的主体地位，能够基于学生需求进行多媒体应用教学创新。并且在多媒体应用一段时间后，要能够积极地了解学生的学习体验，了解学生对多媒体教学的一些意见，能够基于此，对多媒体教学进行创新。这样才能保证多媒体教学质量能够不断得到提升。如果教师不能对多媒体教学进行创新，一味采取统一模式开展多媒体教学，这样必定会影响学生音乐学习的积极性，也会影响到学生参与多媒体学习的热情。

总之，在音乐教学中，要能够积极的借助于多媒体手段进行教学模式的创新，要能够通过多媒体手段的应用有效推动音乐教育的发展。但我们也需要认识到多媒体教学不能替代传统教学模式，作为教师，要能够合理的把都媒体融入到课堂教学中，采用有效的方式发挥多媒体的作用，这样才能不断的实现音乐教育创新和突破，学生的音乐素养才能得到不断提升。