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英语语言动态性研究

作者:王向东 张蕾来源:《文学教育》日期:2017-03-27人气:1194

引言:动态与静态是相对而言的。任何事物都处在相对的时间和空间之中。一般而言,动态是永恒的;静态则是短暂的。任何事物在发展或衰退过程中都有能量、数量的变化。语言亦如此。动态是指“energetic, active, potent; concerning motive force (opp. static); concerning force in actual operation”。(1)(P. 424)这个定义较为准确。《辞海》对“动态”有这样的解释:“把同一指标在各时期或时点的数值依时间先后顺序排列而成的数列。从动态数列中可以反映出社会现象的发展过程和规律。”(2)(P. 468)“动态数列”概念这种测定模式对语言研究是有启发和借鉴意义的。在当代语言学研究中,“动态”研究模式被引入多个方面。“动态的语法分析中指动词用法的两大体范畴之一,与静态的相对立。区分的标准主要是句法标准;例如,动态动词有进行时形式,可用于祈使句,动态动词的语义范围很广,包括活动、过程”。(3)(P. 120)动态语言学涉及的面较广,发展前景很大。目前有以下几个研究范围:动态语言学,“即将时间维度引入语言变异的研究中:各共时状态被视为产生和影响这些状态的演变过程(‘波’);(3)(P. 120)动态语音学与动态音系学的任务是结合语音学和肌动力学、空气动力的研究;动态语义学主要研究句子中“一个信息状态被视为一组可能性——对某种语言词语的各种可能的外延义和这些词语各变项(照应语)的可能值所作的信息编码。(3)(P. 121)”无论从语言学宏观研究,还是从语言学微观研究,无论从语言的纵向研究还是语言的横向研究,我们会发现语言一直处在动态之中,动态是“常态”,而静态则是“非常态”。

英语发展至今已有1500多年的历史。此历史过程分为三个阶段:古英语、中古英语时期、现代英语时期。从古至今,英语一直发生着变化。这些变化包括:语音、词汇、词义、句法、语法等。李赋宁在《英语史》指出,“古英语的拼写和读音基本是一致的。(4)(P. 37)”但有些方面,也是不同的。他在该书中阐述了历史上英语的词类以及方言、句序等发生的巨大的变化。英语的发展史就是该语言从粗放到约束、从繁琐到简约、从无序到有序、从模糊到清晰的过程。研究证明,现代英语更具有统一化、规范化、标准化。

现代英语虽有较高的标准化,但如上述观点,任何语言都处在不断变化之中。英语亦如此。本文从词汇学、语义学、句法学、语篇分析理论对现代英语动态情况进行论述,以厘清它的变化情况。

一、从词汇学角度看英语的动态情况

词汇学属语言学的一个重要分支,研究词汇的“形态结构、词的对应词及其语义结构、语义关系、词的历史分支、词的构成以及词的用法等”。(5(P. 28)英语属拼音文字系统。就词汇结构来看,“古英语是一门典型的屈折语”,(5(P. 29)现在英语正在从综合性语言演变成为分析性语言。但古英语遗留下来的词汇依然保留着屈折成分。汪榕培认为,英语词汇可分为功能词和实义词两类。(6(P. 11)薄冰把英语单词分为实、虚词两类,实词:名词、动词、形容词、数词、代词、副词;虚词:冠词、介词、连词、感叹词(7(P. 2)。从构词角度看,英语单词屈折变化有名词(性、数、格)、动词(人称、数、式、语态、不规则动词)、形容词和副词(原级、比较级、最高级)、数词(基数词、序数词)、代词(格)、冠词(the, a, an)、感叹词(单复数、时态),只有连词和介词无屈折变化。一旦运用英语,单词就处在不断的“变化”之中。再者,单词词性可以用动态形式来实现,使单词处于动态之中,如动词、动名词、现在分词。因为,英语“在语法方面,通过丰富的词形变化表达语法意义。”(8(P. 359)

二、从语义学角度看英语动态情况

“语义学通常被定义为研究语言意义的学科”,(9)(P. 9)被视为“语言分析的一个重要分支或平面”,(10)(P. 310)语义学涉及诸多学科,如语言学、心理学、逻辑学、认知科学等。目前,语义学涉及的理论研究有:参照论、语义场理论、生成语义学理论等。王寅给语义学研究的语言“意义”归纳成八种。他重点介绍了Leech的“语义七分法”,包括概念意义或理性意义、伴随意义、社会意义、情感意义、反映意义、搭配意义、主题意义。词汇系统意义主要研究词语的上下文、同义、反义和歧义;句子系统意义主要是研究涵句、释义句、矛盾句、歧义句。语义学研究的最大特征就是结合多学科的动态研究,研究词语在特定语境中的具体境况的运用,依据语句上下文的关联性原则,研究语句之间相辅相成、相辅相成的意义。

三、从句法学角度看英语动态情况

句法,“在语言学上,它是指研究语言中词组合成句子的支配规则,或者简单地说,是研究句子的构造。”(11)(P. 91)以索绪尔为代表的结构主义学派认为,“语言单位是在一种结构(或系统)中相互关联的,不是孤立的。(11)(P. 94)”乔姆斯基的转换生成语法理论的主要关键词是:结构、转换、生成、输入、移位、派生、删除等。转换生成语法的操作规则是:“按某种规约将一个符号序列重写为另一个序列。”(3)(P. 366)其中的“输入” 是对“某种结构变换,即实施一种或几种基本操作”。(3)(P. 366)通常句子结构变换就使得句模、句义会发生变化。

从不同的角度分析,英语大体有以下句式:长、短句;完整句、省略句;主、被动句;陈述句、倒装句、祈使句、感叹句;四种问句;简单句、复合句、复杂句;(非)人称句;单词、短语、独立主格结构、主、从句;(非)真实条件句;排比句与反对句;平衡句、松散句、圆周句。以上各个句式在表层结构上加工、转换等后,可以使原句的深层结构大体不变。这些对英语句式的加工就体现了句子的动态变化。语言使用者会(不)自觉地变换句子结构。熟练掌握英语的人会自觉地转换句子结构使语言更加生动有趣、富有节奏变化。采取变化句子结构,就是语言的动态性表现。一旦语言缺乏动态性,所表达的内容就会毫无生气。

四、以英语语篇理论也可清晰地看到英语动态情况

朱永生等总结了韩礼德等语篇衔接手段后指出:“语篇手段大致可分为语法衔接和词汇衔接两种。前者包括照应、省略、替换和连接,后者包括词汇重述、同义、下文和搭配等) ”(12)(P. 5)语篇连贯是一个语用、语义概念。张德禄对语篇连贯理论总结道:“凡·戴克(1977)认为,语篇不仅是线性的,也是层级性的;不仅是微观结构,还有宏观结构”。(13)(P. 19)布朗等认为:“决定语篇连贯的条件是在语言外,包括语境的一般特征、主题发展、主位结构、信息结构、交际功能、一般的社会文化知识和推测等”。(13)(P. 20)衔接手段和连贯手段都是用于连接对话者的“桥梁”,是在行使“对话”中的承接、转换、照应、呼应、进展等功能,使“对话”顺利进行。杨自俭也提到语篇连贯是“一个动态的交际过程”。(13)(P. XI)王向东说:语篇的另一个重要特征是互动因素,即action→ ←reaction=interaction,只有在此状态下,语篇交际功能才能得以实现”。(14)(P. 116)互动的过程就是动态的过程。

结语:动态,即运动状态。“运动是物质本身固有的,是绝对的、永恒的,静止则是相对的、暂时的和局部的。世界上的各种现象,都是物质运动的表现形式。(2)(P. 1043)”世界上没有一成不变的事物。事物是在时空中转换、变化的。语言是一种特殊的物质,它是人类活动的伴生物,随着人类活动而改变。本文用动态理论分析对英语进行探索,以引起英语学习者和研究者高度关注该语言相对的规则性和动态性。

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