文化自信视域下温州红色文化价值传承分析

一、前言

一个民族的觉醒，实则是国家强盛与文化支撑的双重体现。在当今世界，各国综合国力的竞争正进入重要阶段，而文化作为民族凝聚力和创造力的源泉，其重要性也日益凸显。2013年，习近平总书记在兰州军区视察时，着重强调了红色文化的传承问题，明确提出要将其一代代地传递下去。在党的十九大报告中，明确提出了要继承革命文化、发展社会主义先进文化的方针，强调要不忘本来、吸收外来、面向未来。这一理念的提出指明了文化发展的方向。

党的十九届五中全会也深刻指出，面对百年未有之大变局和国际力量对比的深刻调整，我们必须坚定文化自信，始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。温州的红色文化作为中华民族的重要文化遗产，其传承与弘扬是文化自信的体现，也是加强国家和民族凝聚力的必要途径。通过挖掘和传承温州红色文化的内涵和价值，不断提升文化自信，有助于中华民族实现伟大复兴的中国梦。

二、文化自信与温州红色文化价值传承的内在联系

第一，对红色文化理念的探讨。“红色文化”这一词汇最早可追溯至1953年中国劳动期刊上发表的一篇文献。进入21世纪以后，红色文化的概念逐渐广泛地被提及并兴起，在此期间，国家及各地区相继推出了一系列规划文件，旨在积极发展红色文化旅游、振兴文化产业及推进文化体制改革，这些规划政策有力地推动着我国红色文化的研究。对于红色文化的研究，学者们都有自己深刻的见解，却并没有一个统一的说法。依笔者之浅见，红色文化主要可以归纳为两个方面，一方面红色文化是是物质文化、制度文化、精神文化的融合，另一方面也是革命文化与时代文化的交融。

第二，关于红色文化价值的研究。学者们对红色文化价值意义从不同角度、不同方面进行了许多研究，红色文化的价值意义主要是关于红色文化对于使用红色文化主体的影响作用，主要集中在政治、经济和教育价值三个层面，一般表现为进步积极的意义。就红色文化的政治价值而言，学者们主要是从中共执政、社会主义核心价值观等角度出发；而谈到红色文化的经济价值，红色文化是经济发展新的增长点，这一观点已经随着学者们的研究转化为学术界对红色文化经济价值的共识；关于红色文化的教育价值，有学者也指出，红色资源是一种宝贵的优质教育资源，学术界也更多地倾向于青少年和及大学生相关的年轻化主题，其价值贯穿于青少年和大学生的政治信仰教育整个过程。

第三，关于红色文化发展路径的研究。红色文化具有极大的价值，对提升文化自信和综合国力起着至关重要的作用，如何完善红色文化价值的实现，保护好开发好利用好红色文化，以助力红色文化在时代潮流中历久弥新，永葆生命力，成为了新时代的红色命题。有学者指出，要推动红色文化在青少年之间的传播和整合，充分利用青少年受众广泛，追求流行和新潮的特点，将红色文化和互联网相结合，通过互联网传播方式多样、传播模式互动效果佳等特点来进行红色文化的传播和整合。

（一）关于文化自信研究

近年来，学术界对于文化自信的研究备受关注，取得了丰硕的研究成果。文化自信作为一个重要的概念，已成为学术界研究的热点之一。针对“文化自信” 这一主题，知网收录了2.54万条相关文献，研究方向主要集中在文化自信的基本内涵、重大意义和具体路径三个方面。

一是文化自信的基本内涵研究。云杉认为文化自信，是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，这一阐述得到了大多数学者的认可。刘林涛在这一说法基础之上，提出文化自信也是与外来文化进行对比时，对自己国家的文化有很高的认同和信任。曲青山从习近平总书记的相关论述中，解读出文化自信内涵包括历史、现实、未来三个方面，即对历史沉淀的文化积累有客观清醒的认识，文化能适应时代发展的需要， 经受住各种考验而与时俱进以及对中国特色社会主义道路、理论、制度强烈的认同感。从不同角度和解读其内涵，共同构成了对文化自信这一概念的深入理解。

二是文化自信意义研究。学者们立足历史、现实和未来，从不同层面分析了文化自信的重大意义。从主体论角度出发，刘林涛提出作为中国提升文化软实力的来源和动力，文化自信是中国人面对世界外来文化冲击和心理支持的一个关键要素，同时它还是实现伟大复兴的一个精神支柱。从战略意义角度出发，郭晶认为文化自信为“四个自信”提供坚实的基础价值取向、提升新时代中国文化的软实力、为实现“中国梦”提供强大的精神动力。因此，文化自信既有主体论的支撑，也有战略意义的支持，更有实践意义的指引，这使得文化自信成为当代中国社会发展中不可或缺的一环。

三是文化自信路径研究。根据不同的角度和维度，陈永胜等人从时间空间维度出发，认为文化自信是中华民族伟大复兴的精神支撑，应该推进新时代的文化建设。田克勤等人从文化内容的角度出发提出文化自信包含的内容应该深植底蕴、筑牢支柱、点亮未来。这一路径旨在引领文化自信的实践和传承，并为文化自信的发展提供指导和支撑。

（二）关于温州红色文化的研究

中国共产党在奋斗和发展的过程中创造了许多奇迹，涌现出“红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神”等众多值得传承和发扬的红色文化，目前国内学者对红色文化资源的定义众多，从狭义上来说，红色文化资源是指“由中国共产党领导的中国人民在与日本侵略者、国民党的斗争中所留下的红色思想以及精神瑰宝”。还有一些学者认为，“所谓的红色文化资源主要是指，在中国共产党的带领下人民进行抗争的过程中所留下的丰功伟绩，以及因此而形成的众多场所标识以及历史遗留物和相关书籍”。综上所述，对于红色文化资源的定义十分广泛，只要是有利于激发人民爱国爱党思想和行为的精神或物象如战争遗址、历史实物、先进事迹等都可以被归为红色文化资源。纵观中国近代史的发展历程，温州在革命战争年代做出了卓越贡献，这是值得我们深入研究的一个课题。据不完全统计，温州已有革命遗址遗迹280余处，留下了独具特色的浙南红色文化资源。

1937年7月21日至30日，中共浙江省委第一次党的代表大会在温州平阳县凤卧乡召开，这次会议是新民主主义革命时期浙江党组织召开的唯一一次全省党代表会议，在浙江党史中具有非常重大的意义和不可替代的历史地位。温州目前的红色文化资源众多，其中平阳县中共浙江省一大纪念园、永嘉县中国工农红军第十三军军部旧址、洞头区先锋女子民兵连纪念馆分别被列入浙江省第二批及第三批省级红色旅游教育基地。温州革命时期的红色文化内涵经过传承和发扬，加上改革开放以来逐渐成型的“温州人精神”及“温州模式”，形成的温州红色文化在我国的文化事业中具有不可替代的作用。

通过大量的文献研究，这些如卫星般错落于全国各地的革命旧址是红色文化的有机组成部分，也是坚定中国特色社会主义文化自信不可或缺的精神力量。温州红色文化对于温州的发展十分重要，也是温州快速发展的力量源泉，所以新时代要深入挖掘温州红色文化资源，更好地传承和保护温州红色文化，以便充分发挥温州红色文化的价值。

三、文化自信视域下温州红色文化传承的现状

（一）温州红色文化传承力不足，易产生弱化危机

文化传承在温州文化发展中起着至关重要的作用，既是维系温州城市文明的基点，又是温州文化建设的前提条件。但是，温州当地对于红色文化的保护与传承存在一定的局限性。首先，缺乏群众性的文化学习与传承基础，大家虽然有意识地想要传承和保护红色文化，却没有将文化保护意识延伸到广大人民群众，认为红色文化保护则是政府的职责，文化虚浮于空中，缺少了与广大群众的链接。其次，红色文化的保护力度不足，没有系统地保护和整合现有的红色文化资源，致使一些红色文化遗址遭到破坏，红色文化遗址的认定与保护存在现实困难。

（二）温州红色文化资源研究不足

通过对国内学者的研究进行梳理和分析，发现其研究关注点主要集中在较为知名的革命胜地，如井冈山、延安、遵义等地，一些知名度相对较弱的县市，在革命战争中发挥的重要价值没有得到充分的重视。但从中国知网上对红色文化进行检索，以温州红色文化来检索数据库所记载的温州红色文化的研究只有10多条，同时温州红色文化研究视角不够全面，主要集中在关于温州红色文化的资源保护视角、关于传承温州红色文化与思想政治教育的结合。正确认识目前温州现有的红色资源历史和红色文化之间的关系，科学地分析温州红色文化，缺乏其他的研究视角，难以对温州红色化进行全方面的研究。红色文化研究内容过于注重对红色物质文化的发展，忽略了温州红色文化精神的挖掘，革命先辈和先烈遗留下来的红色精神内容丰富、底蕴深刻，但是对于温州红色精神的凝练与挖掘不够深入。

（三）温州红色文化认同感有待加强

红色文化认同是理解和传承红色文化的重要桥梁，也是传承红色文化的关键机制、红色旅游方面存在的问题会影响红色文化认同，只有充分对温州红色文化的认同，才能更好地传承温州红色文化。随着互联网的发展，各种信息鱼龙混杂，同时西方文化传入中国，致使大学生红色文化认同淡薄，其中充斥着与中国社会发展相违背的价值理念，这与红色文化蕴含的革命价值大相径庭，严重影响了大学生的正常价值的接收，大学生无法准确掌握红色文化的内涵，更无法获得对红色文化的认同感。

温州红色文化品牌知名度低，温州红色旅游资源丰富但利用率低。部分红色文化资源处于闲置阶段，未注重对温州各地红色旅游资源的挖掘、利用以及打造本土红色旅游品牌。

四、文化自信视域下温州红色文化传承的对策与措施

（一）主动融合

作为中国共产党“红色基因”的红色文化资源，有着很强的教育意义与作用。温州应灵活运用红色文化资源，要做到有的放矢，充分发挥红色文化的优势。

因地制宜，即以温州本地的红色文化资源为基础，坚持就近开发，将温州及周边的红色文化资源进行整合，充分发挥温州的红色文化旅游资源，提高其文化魅力。同时加强与温州本土的人文精神的结合，因地制宜开发特色鲜明的浙南红色文化。

积极契合，将当地红色旅游景点进行着重打造，与当地红色文化精神内涵等相适应。在革命与建设过程中，大量的红色遗址遗迹和现代化建设成果蕴含着丰富的文化内涵，但这些并不能够简单地凭借一两个遗址或景点参观就能够概括吸收。需要对其精神价值进行准确理解及解读，并将其推向普罗大众，才能达到“无缝衔接”的作用。

知行合一，依托温州当地中小学及高学的教育资源，强化对各个年龄层次学生的红色文化教育和传承，提高思政育人的能力，强化思根引导，引导学生进行实际操作。对红色文化资源的核心内容进行提炼，让学生对其精神精髓有充分的认识，并将其运用到日常的学习和生活之中，从而达到“知行合一”的目的。

（二）强化认同

红色文化认同是红色文化传承基本过程中的关键环节，强化红色文化认同，能够增进文化凝聚力，从而传承好红色文化。   

传承温州红色精神，培育红色基因。以温州红色精神为宝库，培育各个年龄层次学生的优秀品质，加强学生的自我教育，强化红色基因的认知。温州红色精神包含着丰富的历史文化、蕴含着深刻的革命精神内涵。温州红色精神的形成，延续着共产党人始终为民、为国的血脉。积极传承温州红色精神，培育学生的爱国主义情怀，赓续红色血脉，弘扬爱国主义旋律，增强对国家、民族的认同，肩负时代的重任，维护国家利益。

依托党史教育，激发红色情感共鸣。借助开展党史学习教育，将温州红色资源内容融入其中，通过读党史、学党史，让人民认识到温州在各个历史时期所面临的困难挑战，认清和把握发展趋势。同时可以组织各种红色文化活动，到温州各个红色文化革命遗址进行实地参观，深刻了解中国共产党在温州的光辉历程和革命精神，激发红色情感。

创新温州红色文化传播的内容及形式，打造温州红色文化旅游品牌。除了利用传统媒介进行红色文化传播外，还可以依托互联网多个大数据平台，以人民群众喜闻乐见的方式科普温州红色文化历史变迁及革命精神，同时与温州当地非遗等传统文化进行融合，打造当地特色红色旅游品牌。

五、结语

温州红色文化源于中国共产党在温州的建立和发展，具有强烈的文化感召力、凝聚力和传承力。在文化自信的视角下，对温州红色文化传承研究有着极其重要的价值。只有坚定文化自信，才能推动社会主义文化繁荣兴盛，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑。