红色文化融入高校校园文化品牌建设的理论与实践研究

在我国全面步入社会主义现代化建设新阶段之际，弘扬红色文化已然发展为我国传统优秀文化中的主干力量，并逐步充当起高校校园文化建设的重要职责。作为中国文化遗产中极为珍贵的一环，红色文化蕴含着深远厚重的历史传承以及丰富多彩的文化内涵，是铸就中国人民伟大民族精神的象征，故始终展现出无比的凝聚力与感染力。在当前高校文化建设中，融入红色文化元素，不仅可以传承和弘扬中华民族优秀传统文化，更能够培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，促进学生全面发展和综合素质提升。然而，目前高校校园文化建设中红色文化融入的理论研究还相对薄弱，实践经验也不够丰富。因此，开展红色文化融入高校校园文化品牌建设的理论与实践研究，对于推动高校文化建设，在教育领域中，对于培育学生的爱国主义精神与社会责任感所具有的重大理论价值以及现实实践意义不容忽视。

一、红色文化融入高校校园文化建设的理论基础

1.1红色文化的内涵与特点

红色文化作为中国共产党百年奋斗史的精神基因，具有丰富的内涵与特点。红色文化体现了中国共产党人的理想信念和初心使命。从红船精神到井冈山精神，再到改革开放时期的奋斗精神，红色文化始终坚守着共产主义远大理想，为民族复兴而奋斗。红色文化强调了人民至上、为民服务的政治立场。中国共产党始终将人民群众的利益放在首位，与人民血脉相连、生死与共，这种为民谋幸福、为国家谋复兴的情怀贯穿于红色文化的血脉中。红色文化强调了爱国主义的崇高品德。爱国主义是中华民族的精神支柱，红色文化中体现了对国家、民族的深厚情感和责任担当。红色文化强调了艰苦奋斗的精神品格。从井冈山精神到两弹一星精神，红色文化中蕴含着不畏艰难、勇于奋斗的精神，这种精神品格是中国共产党人在百年奋斗中锻造出来的宝贵财富。这些内涵与特点构成了红色文化的理论基础，也为高校校园文化建设提供了重要的指导和借鉴。

1.2高校校园文化建设的重要性

校园文化乃是学校在长久历史发展中所积累和沉淀出的优秀精神传统，赋予了师生们以深刻而独特的理念和价值观。这种文化构建出了具有正能量与和谐友好特点的学习氛围与生活环境，推动了校内外教师同仁间的深度交流与互动往来，进而加强了学校全体师生团队团结协作和深沉的责任情怀。高校校园文化建设有助于传承和弘扬学校的优秀传统和价值观念，激励师生秉承学校的优良传统，培养学生的爱校情怀和责任感。校园文化建设可以为学术交流和创新发展提供良好的平台和氛围，激发师生的学术热情和创新意识，推动学校的学术研究和科研成果的转化。校园文化建设有助于培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身心素质等，提高学生的综合能力和竞争力，为他们的未来发展奠定良好基础。

1.3红色文化与高校校园文化建设的关系

红色文化是中国革命的历史遗产，是中国共产党的光荣传统。将红色文化融入高校校园文化，有助于传承和弘扬革命传统，激励青年学生继承先烈遗志，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

红色文化强调爱国主义精神，弘扬中华民族的爱国主义传统。将红色文化融入高校校园文化，有助于培养学生的爱国主义情怀，增强他们对祖国的热爱和责任感，激发他们为国家和民族的发展献身的热情和动力。

红色文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，强调集体主义、奉献精神、正直品德等价值理念。将红色文化融入高校校园文化，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感，促进他们健康成长和全面发展。

红色文化注重集体主义和团结协作，强调个人与集体的关系，有利于构建和谐、团结、向上的校园文化氛围。将红色文化融入高校校园文化，有助于促进师生之间的互助合作、团结友爱，营造积极向上的学习和生活氛围，提升学校整体文化素质。

二、红色文化融入高校校园文化建设的实践路径

2.1 为陶冶大学生道德情操提供榜样

在推进高等教育机构的校区文化构建过程中，我们应该注重弘扬红色文化以此引领广大青年学子树立起正确的人生态度、价值观念以及世界视野。借助对革命历史事件的学习和领会，年轻学子们能深刻感受到那些英勇无畏的革命先驱所拥有的优秀品质和崇高精神风貌，从而激发自己奋发向上、努力求知，致力于成长为具有远大理想抱负、高尚道德情操、卓越文化素养及严明组织纪律性的共产主义事业接班人。

2.2 增强大学生对我国民族文化的信心

红色文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过红色文化的传承和弘扬，可以增强大学生对我国民族文化的自信和自豪感。大学生在接触和学习红色文化的过程中，可以深刻理解中华民族的伟大历史和文化传统，增强对中华文化的认同感，从而更加珍惜和传承我国的传统文化。

2.3 坚定大学生的共产主义理想信念

红色文化是共产主义思想的重要载体，通过学习和传承红色文化，可以帮助大学生坚定共产主义理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。大学生在接触红色文化的过程中，可以深刻领悟共产主义的崇高理想和远大目标，坚定信念，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、红色文化融入高校校园文化建设的现实困境

3.1 认识不足的问题

由于历史原因和教育体制的限制，一些学生和教职员工对红色文化的理解和认识存在偏差，因此对红色文化的内涵、意义和历史背景缺乏深入了解，甚至存在误解和偏见。这种认识不足导致了红色文化在高校校园文化建设中的融入困难，影响了红色文化的传承和发展。

3.2 时机与节点把握不准确

在高校校园文化建设中，红色文化的融入需要抓住时机和节点，选择合适的方式和方法进行推进。然而，由于各种因素的影响，有些高校在红色文化融入的时机和节点把握上存在不足，导致了红色文化的推广和传播效果不佳。这种时机与节点把握不准确的问题，使得红色文化在高校校园文化建设中难以取得理想的成效。

3.3 融入针对性差

在高校校园文化建设中，红色文化的融入需要具有针对性，根据不同学校的特点和需求进行定制化的推进计划。然而，一些高校在红色文化融入过程中缺乏针对性，采取了统一化的做法，导致了红色文化的融入效果不明显。这种融入针对性差的问题，使得红色文化在高校校园文化建设中难以发挥其应有的作用。

四、红色文化融入高校校园文化品牌建设的实践措施

4.1 提升对红色文化融入的认识

在学校中可以组织专题讲座、研讨会等活动，邀请专家学者解读红色文化的历史意义和当代价值，以增强师生对红色文化的理解和认同。这些活动可以涵盖中国革命历史、党的历史、革命英雄、红色经典等方面的内容，让师生们更加深入地了解和感受红色文化的魅力。学校可设立红色文化教育课程，让学生系统学习红色文化知识，培养对红色文化的热爱和传承意识，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

4.2 精准把握融入时机和节点

在重大纪念日、校庆活动等重要节点，学校可以安排红色文化主题活动，以此来弘扬和传承中国革命精神。这些活动可以包括红色文化讲座、红色经典电影放映等形式，让师生们更加深入地了解和感受红色文化的魅力。为了确保红色文化能够真正融入校园文化建设的每个环节，学校可以制定红色文化融入的时间表和计划。这个计划可以包括具体的活动安排、参与人员的分工、宣传推广策略等内容，以确保在适当的时机进行相关活动，提高融入效果和影响力。这不仅有助于提升学校的文化软实力，也能够为学生们的成长和发展提供更加丰富的精神食粮。

2023年7月1日下午，南京传媒学院举办“忆初心，强党性——新老党员见面分享会”活动。活动由学生原创设计，利用传媒学子学科优势，创作红色文化宣传小短片，开展红色故事分享会、新老党员见面会等志愿分享活动，激发大学生的爱国情怀，坚定大学生的理想信念。学生们纷纷表示，要向老一辈共产党人学习，不负韶华，不负时代，不负人民，为民族复兴贡献力量。活动结束后，学生们收获了纪念礼品，展现了青春风采。

4.3 开展关于红色文化的主题活动

组织红色文化展览、演讲、戏剧表演等形式多样的活动，让师生通过参与互动的方式深入了解红色文化。设立红色文化周、红色文化节等固定活动，每年定期开展相关主题活动，形成校园文化建设的品牌活动。

学校将组织红色文化展览、演讲、戏剧表演等形式多样的活动，让师生通过参与互动的方式深入了解红色文化。展览将展示革命历史的珍贵文物、照片和文件，演讲将邀请专家学者分享红色文化的重要意义，戏剧表演将通过生动的形式展现红色经典故事。为了持续推动红色文化教育，学校还将设立红色文化周、红色文化节等固定活动，每年定期开展相关主题活动。红色文化周将包括主题展览、座谈会、红色文化知识竞赛等活动，让师生全面了解红色文化的内涵和历史背景。

4.4 强化红色文化融入校园文化的建设措施

在校园景观方面，可以在校园内设置红色主题的花坛、雕塑或标语，如红色五星、红色党旗等，以突出红色文化的特色。同时，在校园建筑物上可以悬挂红色标语、红色横幅，营造浓厚的红色氛围。在校报校刊方面，可以增加红色文化相关的专栏或报道，介绍红色历史、红色精神等内容，让学生更加了解和认识红色文化。同时，可以邀请红色文化领域的专家学者或红色文化传承人撰写文章，为学生提供更深入的红色文化学习。在社团活动方面，可以组织红色文化主题的活动，如红色文化知识竞赛、红色文化展览等，让学生通过参与活动来感受和传承红色文化。此外，可以设立红色文化社团或红色文化研究小组，让对红色文化感兴趣的学生有更多的机会参与到红色文化传承和研究中。

4.5 扩大红色文化融入的辐射范围

与当地社区、企业等合作，共同开展红色文化传承活动，扩大红色文化的影响力和传播范围。利用新媒体平台，如校园微信公众号、官方网站等，传播红色文化相关内容，吸引更多人参与和关注。比如在河北省沧州市东光县于桥乡调研期间，人民大学的学生们与当地村民合作举办了红色文化传承活动。他们在村里举办了红色文化展览，展示了当地红色历史和文化的重要事件、人物等，吸引了许多村民和学生前来参观。通过这样的活动，不仅让当地村民更加了解和珍惜自己的红色文化，也让人民大学的学生们更加深入地了解当地的历史和文化。同时，人民大学的学生们还利用校园微信公众号和官方网站等新媒体平台，传播他们在调研中所见所闻的红色文化相关内容。学生们发布了调研日志、图片和视频等，吸引了更多人关注和参与到红色文化传承活动中来。通过新媒体的传播，人民大学的学生们扩大了红色文化的影响力和传播范围，让更多人了解和传承红色文化。

4.6 探索红色文化融入的深度

举办红色文化创意设计比赛，鼓励学生通过设计作品展现对红色文化的理解和创意。比赛将包括海报设计、服装设计、手工制作等多个类别，以展示红色文化在不同领域的表现形式。并邀请专家评审和观众投票，以表彰优秀作品并激励更多学生参与红色文化创作。展示活动将为学生提供一个展示才华和交流学习的平台，促进红色文化在校园中的传播和发展，从而更好地传承和发扬红色文化的价值观念。

结束语

在当前社会背景下，红色文化融入高校校园文化建设已成为一项重要任务。通过提供榜样、增强信心、坚定理想信念、完善文化内容等实践路径，可以进一步促进红色文化在高校校园中的传播和发展。然而，也要正视存在的困境，如认识不足、时机把握不准确等问题。因此，需要提升对红色文化融入的认识，精准把握时机和节点，开展主题活动，强化建设措施，扩大辐射范围，探索融入的深度，以推动红色文化在高校校园文化品牌建设中的实践应用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。