高校舞蹈教学与艺术素质教育探析

1.高校舞蹈教学现状

现在的许多高校内都设有艺术团队，有学校组织的表演团队，也有学生自行组织的社团。在学校组织的团队之中往往有专业的舞蹈教师来对学生进行教学，其中的学生也多数有舞蹈功底，并且学校团队练习舞蹈的目的是为了在各种舞台上进行表演，为学校争取荣誉。而学生社团中一般没有专业舞蹈教师进行教学，作为一些舞蹈爱好者的聚集地，社团内的条件比较简陋，并且一般让社团内舞蹈较好的学生或在网上寻找相关的视频进行练习，相比学校组织的团队，舞蹈水平较低，所能接触到的表演舞台也比较少。相较于其他专业课程来说，大部分高校并没有将舞蹈教学放在教学整体规划的重点位置，有部分高校设立了舞蹈相关的选修课，但专业舞蹈教师水平比较层次不齐，甚至有些舞蹈公开课中的教师并不是专业舞者，在课堂上只是给学生放映相关影片让学生自行学习，舞蹈课慢慢变成了影片放映课。高校内想要选择舞蹈课作为自己的选修课的学生并不多，现在的学生群体对舞蹈的认识并不明确，也比较抗拒在大众面前练习或表演舞蹈，并且学生在选择课程时会更加偏向更加轻松的课程，所以舞蹈课在高校并不受欢迎。有部分学生会因为对舞蹈的喜爱选择舞蹈课，但舞蹈学习并不是一件简单的事情，需要学生的长期坚持，学生会因为毅力不够、学业繁重等等原因而中途放弃。高校舞蹈教学体系没有一个合理科学的整体规划，并且教师的整体素质与专业能力无法很好的对学生进行舞蹈教学，并且学生对舞蹈教学的积极性比较低，这都是需要高校关注的问题。