新媒体时代高校研学旅游文化建设研究

1.目前新媒体时代高校研学旅游文化建设存在的问题

1.1没有充分发挥政府监督作用

随着新媒体的广泛使用，在区域文化旅游格局中政府起到一定调控作用，而调控工作直接影响着研学旅游文化建设的效果，因此在高校研学旅游文化建设中，政府监督有积极的作用。目前大部分地区的高校都在热火朝天的开展研学旅游活动，但政府缺少相关的政策文件，且在调控方面也只是从宏观的层面进行，支持力度不足，使得政府机构的监督工作没有落实到位。同时，对于研学旅游市场而言，缺少严格的规则，且没有标准化的科学指导，导致高校研学旅游工作过于形式化，这对区域市场的稳定性发展造成了一定影响，

1.2理论性过重，使得研学机构发展过慢

高校要想实现研学旅游文化建设工作的成效，其专业化发展是不可缺少的。但当前背景下，大部分高校在开展研学旅游文化建设工作时，都将关注点放在理念上，导致了旅游企业在研学旅游文化建设方面走在了高校的前面，若是任由旅游企业这样发展，对发挥研学旅游价值有一定的影响，且并不利于学生的全面发展。另外，我们发现大部分的研学旅游工作是以研学机构作为载体开展的，而很多的研学机构发展并不完善，仍是处于初步探索的阶段，在研学旅游文化建设方面是不成熟的，这就导致机构的发展十分缓慢，且各个研学机构之间，没有紧密的交流和沟通，使得高校在开展研学旅游文化建设的过程中缺少实践性，在一定程度上严重影响了研学产品的质量，对国家区域经济的可持续性发展造成了不利影响。同时，高校在开展研学旅游活动的过程中，发现研学产品的质量良莠不齐，且在新媒体影响下，使得研学产品呈现出多元化的现象，但各个研学机构没有及时关注相关政策的出台，从而影响了研学产品的践行。除此之外，由于高校在研学旅游中重理论高于实践，在没有实践支撑下的研学旅游活动无法激发学生的参与热情，而旅游行业推行的研学旅游活动则更具吸引力，使得旅游行业更显得积极，导致了学校不是开展研学旅游活动的最前端，并不利于高校的研学旅游文化建设。长此以往，高校就会逐渐缺少专业性，加上部分高校在研学旅游活动的开展中，没有实践性理论的指导，常常依赖于社会各大组织，习惯性寻求旅游行业企业的帮助，这在一定程度上影响了高校对研学旅游文化建设工作的推行，导致高校无法推行具有本校特色的研学旅游活动，并不利于高校研学旅游文化建设工作。

1.3安全保障系统不完善

在研学旅游文化建设过程中，其评价体系及安全保障方面没有得到很好的完善，主要表现在高校在举办研学旅游活动时没有制定良好的评估标准，且在课程结束后没有及时给予评估，一方面是对课后评估的不重视，另一方面是评估方面流于表面，过于形式主义，并没有从学生的实际情况出发，无法与教学质量紧密贴合。而目前高校的安全保障体系并没有得到完善，加上过于依赖保险，容易忽视其他安全措施的安全性能。同时，很多高校并不重视应急措施，没有制定完善的处理机制，导致高校应急措施处理机制并不完善，而在旅游过程中缺少专业人士的陪同，大部分教师在遇到问题时，都是以自身的经验进行判断和解决，从而造成了无法及时对突发事件采取规范性的应急措施的现象。

1.4研学活动展开不顺利

目前，高校在研学旅游文化建设工作中，受到了来自各个方面的影响和阻碍，其一，高校开展研学旅游时，没有过硬的理论知识作为指导，导致在实际中无法施展开。而由于理论知识的不完善，导致高校在开展研学旅游活动时，没有实际性的理论指导，使得研学活动缺少一定主动性，同时也让很多教师没有及时转变遗忘的思维，没有重视研学旅游活动的开展，知识将其作为平常的教学活动开展，并没有注重研学旅游活动文化建设工作。其二，不规范的研学活动使得旅游过程中极易出现各种各样的问题，这在一定程度上影响了学生对研学旅游活动的感官，并不利于活动的开展，包括经费大、活动效率低等问题，都严重阻碍了研学旅游文化建设的发展。其三，是社会各界对研学旅游活动的态度问题，都对研学活动的顺利开展造成了一定影响，研学旅游在本质上是具有公益性的，是作为一种非物质文化遗产的研学旅游文化，是极具意义的，高校应当积极推行研学旅游活动的开展，促使其走向市场。

1.5研学产品不成熟

通过相关调查发现，大部分高校所采用的研学产品都是一日游的方式，这样的方式下出现了开展时间短、效果不显著的情况，若是长时间开展这种活动，对学生的学习进度会造成一定影响，同时增大教师管理工作的难度，并不利于研学旅游文化建设的发展。另外，高校没有全力支持学生外出参加研学旅游，这在一定程度上影响了学生参加研学旅游的积极性，并不利于研学活动的开展。最后，研学旅游产品类型过于单一，受到多种因素的影响，包括经营理念、经验以及个人偏好等，导致旅游组织所推出的产品种类不全，多是以纯文本的方式呈现出来，受面群体十分有限，在设计方面也有所欠缺，这在一定程度上导致研学旅游产品过于表面，深度不足，这对研学旅游活动的开展都造成了一定影响。

2.如何有效开展高校研学旅游文化建设

2.1充分发挥出政府监督的作用

新媒体时代的发展，使得研学旅游文化建设不仅得到了发展机遇，也意味着研学旅游文化建设工作迎来了巨大挑战。而面对竞争激烈的研学旅游文化市场，高校为了保证研学旅游文化建设的高校性，应当积极联合各方力量，以科学合理的标准要求文化建设工作，并通过严格的规则进一步完善研学旅游文化建设。同时，在区域文化旅游格局塑造的过程中，政府在其中起到调控作用，这就要求高校应当主动联合政府力量促进研学旅游文化建设工作顺利开展。首先，在新媒体背景下，政府应当从多种资源角度出发，贯彻合作宗旨，进一步完善相关政策和操作，并以多角度看待研学旅游文化建设工作，促进其准则的规范性。其次，政府部分应该及时出台政策，鼓励高校积极创建研发研学基地，助力高校研学基地设施的完善工作，也以此达成政府对研学旅游文化建设工作的监督职责。最后，在新媒体支持下，高校研学基地的开设可以突破区域的局限性，利用网络平台，可以根据当前建设现状创建实训基地。因此，在高校研学旅游文化建设工作中，政府的监督至关重要，能为高校研学旅游文化建设提供保障，确保相关政策和文化建设工作的各个环节都得到落实。

2.2强化研学旅游文化建设的专业性

相对于传统媒体，新媒体对高校研学旅游文化建设工作最显著的影响是资源共享，资源共享能保证文化建设工作能有效落实，达到预期的效果。随着新媒体时代的到来，呈现资源的方式不再是单一的实物呈现，而是以虚拟的形式呈现，而为了进一步提升研学旅游文化建设的专业性，高校在建设过程中应当贯彻基本理念来进行，以此实现共同进步、互相监督的研学文化建设工作体。另外，高校在建设研学旅游文化时，可以参考一些成功的案列，并结合实际情况深入探究文化建设工作，及时发现自身的不足之处，进一步完善研学文化建设工作，打造出具有特色化、专业化的研学旅游文化。同时，高校应当将区域特色融入到文化建设工作中，打造出多元化的研学旅游产品，以此形成高品质的特色研学旅游文化，加快区域经济的进一步发展。另外，高校可以与供应商进行合作，基于共建、共享、共富等理念，不断创新，促使各类研学机构都能发挥优势所长，在互相学习中促进共同进步，形成完整的研学旅游体系。

2.3进一步完善安全保障系统

在新媒体背景下，高校在开展研学旅游活动时，并没有将重点放在评价体系及安全保障方面，使得对课程的评估过于表面。这就要求高校在研学旅游活动中应当从学生的实际情况出发，根据教学需求进一步完善课后评价标准，将评价体系与教学质量联系起来，促进研学旅游文化建设工作的顺利完成。同时，高校应当脱离保险看待问题，在强化安全措施的同时，也要增强应对突发问题的能力，针对实际情况不断完善应急措施处理机制，以此确保学生在进行研学旅游活动时的安全。另外，高校应当聘请专业人士作为教师助教，帮助教师组织学生开展研学旅行活动，从而保证研学旅行活动的高效开展。通过这样的方式，能保证学生在研学旅行活动中的人身安全，并且也能让教师在面对突发事情时，能得到有效的建议和指导，及时采取规范性的应急措施。

2.4积极推进研学旅游文化建设工作

高校在开展研学旅游文化建设工作的过程中，应当从实际出发，进一步推进研学旅游的顺利开展。高校应当根据综合实践活动的情况，将活动落实下来，促进学生积极参与其中，以此达到培养学生全面发展的目的。同时，应当从多角度看待问题，针对研学旅游文化建设基础理论进行深入分析，帮助学生提升对理论知识的理解，通过丰富的理论知识有效强化研学旅游文化建设工作，以此培养出优秀的高素质人才，且高校应当积极配合政府的相关政策，根据研学旅游文化建设工作的实际情况提出针对性的指导意见，通过这样的方式帮助高校弥补当前旅游市场中理论的不足之处，从而有效促进文化建设工作的顺利展开。另外，高校不仅要强化研学旅游文化建设工作的理论知识，还应当积极推进研学旅游文化建设工作的进程，并从实际出发，帮助高校建设具有特色的文化建设，以此推动区域文化建设的发展。这就要求，高校应当积极利用新媒体技术，不断创新研学旅游文化建设工作，创建具有特色的文化产品，只有这样才能让学生在研学旅游当中汲取到更多更丰富的知识，同时也能更好的宣传当地的文化产品，促进当地旅游文化的发展。

2.5创建联动机制

目前，在新媒体背景下，市场上出现许多纷杂的研学机构，使得整个研学旅游行业陷入了十分复杂且混乱的局面中，包括收费不合理、众多抄袭产品、实用性小等。而高校应该积极探索当前市场的实际情况，对市场环境进行调研，进一步推进研学旅游文化建设工作的进程。为了更好推进研学旅游在旅游文化建设中的发展进行，突出其在高校课程体系中的作用，高校应当积极创建联动机制，并且针对当前市场上出现的研学机构及延伸产品展开充分调研，积极探索其对市场的意义所用，从区域环境出发，通过结合区域文化特点，进一步拓展高校自身的一些优势，帮助高校对研学机构进行合理选择。另外，高校开展联动机制应当从自身的实际需求出发，并从新媒体角度对研学旅游进行分析，促进研学旅游行业的创新和发展，进一步打破以往产品固态化的现象，从而在根本上使得研学产品格局产生新的变革，促进高校研学旅游文化的良好建设。同时，在联动机制建设完成后，高校需要明确自身需要承担的责任，且相关部门也要针对责任机制创建完善的管理机制，帮助高校及相关部门做好管理工作，促进研学旅游文化的建设工作。除此之外，联动机制虽然能帮助产品进行创新，进一步优化高校研学旅游文化建设工作进程，但也在一定程度上增强了管理难度，因此，高校在研学旅游文化建设工作中，应当进一步强化管理工作，以此优化高校研学旅游文化建设。

3.结论

由上述得知，新媒体对促进研学旅游文化建设工作有积极的意义，不仅能拓宽学生的眼界，还能加强学生综合能力，帮助学生培养良好的社会责任感，且能有效促进区域经济的可持续性发展。因此，在新媒体飞速发展的当下，高校应当积极创新研学旅行文化建设工作，跟随时代发展的步伐，以培养学生素质教育为中心，对各类资源进行深入分析，以此打造出特色的研学旅行活动。