乡村振兴战略背景下返乡大学生创业意愿、困境与解决路径研究

一、问题的提出

2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中首次提出：实施乡村振兴战略。2018年，中共中央印发《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。2019年，共青团中央印发《关于深入开展乡村振兴青春建功行动的意见》明确提出：“引导、支持、服务高校毕业生和外出务工青年返乡就业创业，培育乡村全面振兴的新动能”。

乡村振兴，关键在于青年人，青年人助力乡村振兴的重要途径就是返乡创业。大学生返乡创业不仅可以缓解农村人才流失，带动地区经济，且可以推动资本、技术、信息等要素向农村流动，为农村发展注入动力。因此，大学生是助推农业现代化、产业化，延长农产品价值链条，提升农村文化品位的重要力量；人才由农村向城市单向流动的局面，有望从根本上扭转，有越来越多“走出去”的大学生“走回来”，在农村大显身手。

因此，对大学生返乡创业相关问题进行调研是十分迫切且重要的。项目组对广东和广西大学生进行返乡创业意愿摸查，在此基础上找到他们面临的难点堵点，针对性地进行研究，在数据分析基础上提出切实可行的意见建议。

二、国内外研究现状述评

项目组通过中国知网以“乡村振兴战略背景下大学生返乡创业意愿、现状与解决路径的调查”为主题进行检索查阅文献，从以下几个方面综述如下：

1.大学生返乡创业现状及意愿研究：石润泽、佟亚辉、王政（2023）从发展角度探讨了大学生返乡就业创业的现状[1]；吴书新、刘洋（2023）主要针对大学生返乡创业意向及其影响因素进行研究[2]；黄燕、肖洁莹、巫丽丽（2019）则侧重从返乡大学生创业意愿及其影响因素进行分析。

2.农村籍大学生返乡创业研究：沈程、柳晖（2022）[3]，张雪（2021）[4]从乡村振兴战略下农村籍大学生返乡就业创业路径进行探；彭文武（2021）以国内外农村籍大学生返乡创业进行研究综述[5]。

3.大学生返乡创业社会支持研究：周平（2020）以乡村振兴进程中构建大学生返乡创业链式政策体系进行研究；陈昕苗（2019）基于浙江乡村创业调查数据多元回归分析，分析家庭资本、社会网络及创业政策对大学生返乡创业影响；毋靖雨（2019）从乡村振兴战略背景下大学生返乡创业社会支持体系构建进行研究。

4.大学生返乡创业困境与对策的研究：邵远珺（2023）[6]、陶媛（2023）[7]、李团团（2022）、徐瑶（2021）均从乡村振兴背景下实证研究了大学生返乡就业创业困境及对策；石忆潇（2021）以临安区为例，分析城乡融合进程中大学生返乡创业困境及对策。

5.大学生返乡创业国外经验及启示研究：卢亮、胡若痴、但彬（2014）从发达国家大学生创业措施及对中国借鉴进行研究；朱爱华（2013）谈发达国家促进大学生就业经验及启示进行探讨。

因此，项目组旨在通过对大学生返乡创业意愿、现状进行研究，发现存在问题，经数据分析、干部访谈和文献综述，提出行之有效的建议，提高大学生返乡创业热情和信心，助力乡村振兴，具有较强理论意义和实践意义。

三、结果与分析

项目组在广西、广东进行走访入户和街头拦截调查，共回收有效问卷1115份，采用SPSS21.0、EXCEL、WORD等软件进行变量设计，并进行描述性分析、均值分析、交互分类分析。

1.样本基本分析

数据显示，受调查对象学历层次主要是大专（75.20%），其次本科（17.00%），第三研究生及以上（0.90%）；所学专业主要为管理类（29.80%），其次政法类（19.10%），第三是其他（15.70%）；生活成长环境主要为农村（56.70%），其次城市（36.40%）；对返乡创业优惠政策了解情况是一般（40.90%），其次不太了解（28.60%），第三了解（13.00%），应加以普及；对返乡创业看法主要保持中立（44.80%），其次认同（29.10%），第三支持创业（16.10%）；家人对返乡创业态度主要是不确定（52.10%），其次支持（28.80%），第三尽全力支持（8.00%）；不愿意返乡创业主要是创业经验和资金支持（33.70%），其次缺乏好的创业项目（28.40%），第三缺乏创业相关的教育背景和知识技能（28.00%）；大学生返乡创业目的选择是支持家乡发展（26.90%），其次方便照顾家人（24.00%），第三城市就业压力大（19.30%）；创业资金主要来源是家人朋友（28.40%），其次个人存款（27.70%），第三银行借贷（16.70%）；返乡创业遇到问题主要是返乡创业缺乏经验（31.60%），其次返乡创业开拓市场困难（27.00%），第三返乡创业面临资金压力大（25.50%）；了解返乡创业的途径主要是学校宣传（26.70%），其次政府网站、公众号和政务微博（21.40%），第三电视、广播、杂志和报纸（16.60%）；最想从事的行业为教育业（23.70%），其次电商业（20.60%），第三其他（18.50%）；大学生希望国家对返乡创业提供支持渠道中主要是加大创业资金支持力度（69.10%），其次加大创业宣传创业优惠政策力度（64.30%），第三加强宣传创业优惠政策力度（62.40%）。

2.样本交叉分析

（1）学历与大学生创业优惠政策了解情况的交叉分析：对大学生返乡创业中学历与针对大学生创业优惠政策了解情况进行交叉分析，p＝0.00＜0.05，由此可知，大专的对创业政策了解一般占比最高（83.10%），可能是因为大专生注重实际技能运用及自身创业想法不强烈，因此大专生对返乡创业政策了解程度一般。其次本科的对返乡创业政策了解程度为非常了解占比最高（24.30%），可能是因为本科生对返乡创业比较感兴趣和重视，因此本科生对返乡创业政策了解程度最高。第三研究生及以上的对返乡创业政策了解情况为非常了解（13.50%），可能是因为研究生及以上的所处环境趋向去公司就业的程度高且创业想法强烈。由此可得，学历高低与对返乡创业优惠政策了解成正相关。

（2）个人学历与返乡创业意愿交叉分析：对于大学生的学历与返乡创业意愿进行交叉分析，P=0.00<0.05。由此可知，受调查大专生不考虑返乡创业占比最高（83.20%），可能是大专生选择继续深造，没有返乡创业意向。其次本科生有创业意向，并已经开始创业占比较高（32.00%），可能是本科学校培养技术型学生，创业意向与专业对口。第三研究生以上的有创业意向并已经开始创业（8.00%），可能是因为研究生以上的学生积累一些经验，对市场人才需求有相关了解，经返乡创业寻找适合自己岗位，实现自己价值。由此可见，不同学历对返乡创业意愿有较大影响。

四、讨论与小结

1.大学生对返乡创业政策了解和态度差异较大。

数据分析可知，大学生对返乡创业政策了解程度非常低，且受调查大学生对返乡创业态度为保持中立；此外，“对返乡创业想法”有主见的占比较少，多数选择为不确定。可见，大学生对政策不了解是产生差异的重要原因。

2.资金来源问题。

根据数据，大多大学生成长生活环境在农村占56.70%，而在城市占36.64%。但他们创业资金主要来源家人朋友，其次来源个人存款或来源银行贷款，可见缺少资金是大学生返乡创业的主要问题，也是他们返乡创业所面临的最大瓶颈。

3.大学生对返乡创业政策认知程度存在显著差异。

调查显示，四成以上大学生对创业优惠政策了解程度一般，不同成长环境了解程度不同；近三成大学生是经学校宣传了解大学生返乡创业政策，不同学历之间存在显著差异。

4.大学生返乡创业态度模棱两可，缺乏明确想法。

调查结果表明，有超五成大学生对待返乡创业的态度模棱两可，不考虑返乡创业的大学生主要是缺乏创业经验和缺乏创业资金的占比较大，且大多数返乡大学生面临家庭经济压力。

5.选择教育业和电商业创业的大学生居多。

经调查显示，近五成大学生就读专业为管理类、政法类及其他类型，对创业有一定帮助；返乡创业选择教育业和电商业的比例超五成，教育业较为稳定，电商业在大数据时代能快速适应市场需求，占比越来越大。

6.自身能力和创业经验缺乏。

经数据分析，近四成大学生在返乡创业中遇到问题是缺乏经验。因此大学生毕业后不会马上选择返乡创业，对于毕业生来说，没有足够经验，且缺乏市场调研和长效分析，会打击他们返乡创业的积极性，从而放弃创业。

7.过半大学生受自身和外部条件影响不愿返乡创业。

数据显示，超五成大学生因外部环境和自身条件不愿返乡创业。家庭环境不允许、家人反对、开拓市场困难、创业高风险等；对返乡创业缺少兴趣、缺乏资金、相关经验和好项目，从而影响其返乡创业。

五、对策与建议

1.建立健全返乡创业支持政策，激发大学生对返乡创业的热情和信心。

针对当地大学生返乡创业遇到的困难问题，政府应加大当地产业布局、服务、品牌等方面的优惠支持力度，进一步降低大学生返乡创业的难度；对当地大学生要进行返乡创业政策更详尽的宣传普及，使其更全面了解和利用政府相关政策。

2.加大大学生返乡创业宣传力度，提高其认知度和利用率。

企业为大学生提供平台及返乡创业资金、资源等相关支持，鼓励大学生返乡创业；将返乡创业融入各大新媒体，加大大学生返乡创业政策宣传力度；树立和宣传返乡创业典型榜样，提高大学生对返乡创业政策的认知度和利用率。

3.大中小型企业联合构建大学生返乡创业基地。

大中小型企业积极响应乡村振兴战略号召，出台大学生返乡创业支持措施，各个企业间联合，以资金补助、平台搭建等形式构建大学生返乡创业基地，吸引大学生返乡创业，促使其产生返乡创业的激情和内生动力。 

4.校方联合校友会开展多形式的返乡创业分享会及体验月活动。

学校应联合校友会，邀请返乡创业成功校友开展分享会，以“传、帮、带”形式带动大学生，宣传经验的同时鼓励大学生进行体验为期一个月的返乡创业实践活动，让大学生在学与思、思与行中摸索返乡创业的路子，汲取经验。

5.从实际出发，积极积累经验。

大学生经学习和训练后，具备学科知识储备，在一定环境和条件下，将知识内化为能力，外化为创新创业创造。大学生要充分利用政府和企业提供的实习见习机会，为将来的返乡创业积累经验。

6.创业教育应注重对大学生返乡创业观念的转变培养。

学校应对大学生进行系统创业教育，家校应联合引导大学生由被动就业观念转为主动创业观念，鼓励、支持大学生将返乡创业这个机遇作为自己职业的选择，并运用自己所学的专业技能去解决实际问题。

六、结语

在全国大力推进乡村振兴战略实施的大背景下，返乡大学生创业是推进乡村振兴的可行路径，但返乡大学生创业还面临着意愿不强烈、政策不健全、家人难理解、平台缺乏等困境，解决这些困境需要政府、社会、学校、企业和返乡大学生共同努力，虽任重道远，但行则将至。