高职院校图书馆文化氛围建设途径探究

图书馆是弘扬中华民族优秀传统文化的重要场所。新时代，党和国家高度重视提升学生的思想道德水平和促进精神文明建设，鼓励学校积极强化图书馆文化氛围的建设，以此帮助学生养成良好的阅读习惯，提升精神文化修养。在此背景下，高职院校图书馆以更加坚定的步伐迎接新时期的挑战，努力向学生以及社会传递更多正能量，进而实现自身的育人目标。文章通过分析高职院校图书馆文化氛围建设的意义及其存在的问题，探索其建设途径，以期推动高职院校图书馆文化氛围建设，并为后续相关研究提供借鉴。

一、高职院校图书馆文化氛围建设的意义

（一）有利于为学生提供良好的阅读环境

图书馆是学生学习的主要场所，高职院校图书馆进行文化氛围建设能够为学生提供良好的阅读环境。首先，高职院校图书馆进行文化氛围建设可以为学生营造安静的学习环境，有助于提升学生的学习效率。学生在安静的环境中学习时可以集中注意力思考复杂问题，而思考的过程实际上是创造的过程，能够激发学生的学习兴趣。其次，高职院校图书馆进行文化氛围建设有助于为学生营造浓厚的阅读氛围。阅读对于促进学生的健康成长非常重要，它不仅可以提升学生的精神文明素养，而且有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。营造浓厚的阅读氛围有助于激励更多的高职院校学生主动走进图书馆，自觉进行经典阅读，以此帮助学生提升自身的道德水平以及精神境界。

（二）有利于培育社会主义核心价值观

在经济全球化愈演愈烈的今天，各国之间激烈的竞争已经由经济发展水平转变为了软实力竞争。新时代，一个国家只有拥有良好的国际形象、较高的精神文明水平，才能赢得世界人民的尊重。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”只有拥有文化自信才能切实提升国民素质，提升国家影响力。高等职业院校是为国家培养合格社会主义事业接班人的重要场所，是进行文化建设的重要基地，同时也是坚定文化自信、培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。高职院校学生是青年群体中的中坚力量，是创建国家未来的栋梁之材。所以，如何提升高职院校学生的精神文明水平以及思想道德水平就成为全社会应当共同解决的问题。高职院校图书馆积极进行文化氛围建设是时代的需求，有利于提升学生的阅读兴趣，进而通过阅读将社会主义核心价值观根植于学生内心深处，促使他们自觉接受社会主义核心价值观的指引，努力成长为满足社会发展需求的人才。

（三）有利于学校践行立德树人教育目标

“立德”是指教师在教学过程中要提升自身的思想道德修养、树立德业，进而更高效地教育学生。“树人”是指培养人才，提升学生的理论知识水平和科学文化素养。新时期，高职院校图书馆积极进行文化氛围建设有利于践行立德树人教育目标。首先，高职院校图书馆进行文化氛围建设为教师提供了良好的阅读平台。高职院校教师具有较大的教学压力，他们不仅要对学生进行课堂教育，提升学生的理论知识水平，还要注重通过各类实践活动提升学生的专业技能，这就导致他们很少有时间通过阅读提升思想道德修养。而图书馆文化氛围建设可以帮助教师认识到阅读的重要性，激励教师主动寻找时间阅读书籍，提升思想道德修养。其次，高职院校图书馆进行文化氛围建设能够积极丰富馆藏书籍，拓宽学生的知识来源，增加学生的知识储备，助力学生健康成长。

二、高职院校图书馆文化氛围建设存在的问题

（一）图书馆“目的性”阅读现象普遍

图书馆“目的性”阅读现象普遍是高职院校图书馆文化氛围建设存在的问题之一。首先，高职院校图书馆多为本校师生服务，社会人员难以进入学校图书馆进行阅读。虽然高职院校图书馆不对外开放是为了保护本校学生的安全、为学生提供良好的阅读环境，但是教育是公平的，每个人都有接受教育的权利，高职院校图书馆的“对内服务”行为在一定程度上损害了他人学习知识的权利。其次，高职院校很多学生倾向于在图书馆备考，并没有充分认识到阅读的重要作用。图书馆是高职院校学生学习的主要场所，学生在图书馆中备考本无可厚非，但是这种倾向不利于充分发挥图书馆资源的重要作用，造成了资源浪费，同时不利于学生认识阅读的重要性。

（二）图书馆缺乏形式新颖的文化活动

高职院校图书馆文化氛围建设存在文化活动形式单一的问题。首先，高职院校图书馆的文化活动缺乏创新性。现阶段，大多数高职院校图书馆在开展文化活动时多采用“阅读周”“征文比赛”“演讲比赛”等方式，这些活动形式千篇一律，很难引起学生的兴趣，不利于推进图书馆文化氛围建设的进程。其次，高职院校图书馆的文化活动缺乏技术性。21世纪，随着互联网的不断发展，各种新兴技术层出不穷，如AR、VR等。高职院校图书馆在举行文化活动的过程中积极引入各种新兴技术不仅可以激发学生的参与热情，而且可以提升传播效果。但是，目前多数高职院校图书馆并没有意识到新兴技术的重要作用，依然沿用传统方法。

（三）图书馆缺乏完善的制度文化建设

图书馆缺乏完善的制度文化建设这一问题主要体现在高职院校图书馆的管理服务水平较低。首先，高职院校图书馆尚未形成完善的管理制度。现阶段，很多高职院校图书馆缺乏专业的管理人员，业余人员虽然可以进行简单的管理工作，如将图书进行归类等，但是由于其缺乏专业知识，无法对图书馆进行全面、有序的管理。例如，图书馆的硬件设施维护与管理是图书馆管理的重要组成部分，但是现阶段高职院校图书馆的管理员中只有很少一部分人具备硬件维护能力，更多依赖于学生的自觉。其次，高职院校图书馆的服务水平较低。图书馆是学生学习的场所，但是这并不意味着图书馆仅需满足学生的学习需求。综观现阶段各省市图书馆，均为学生提供了休闲放松的场所，如咖啡厅、茶厅等，但是高职院校的图书馆缺少这些基础设施，服务意识较差。

三、高职院校图书馆文化氛围建设的途径

（一）强化阅读文化宣传力度

强化阅读文化宣传力度是促进高职院校图书馆文化氛围建设的重要举措之一。首先，高职院校图书馆要注重完善官方网站的结构与布局。官方网站是高职院校图书馆的“门面”，官网首页承担着引导学生阅读的重要作用，所以，高职院校图书馆应当强化官网的职能意识与引导意识，完善官网的结构安排和布局安排，方便学生在官网中进行索引。同时，要注重借助官网的作用强化对阅读文化活动的宣传力度，以此吸引学生的注意力。其次，高职院校图书馆要善于借助短视频、公众号等各种新兴媒体强化对阅读文化活动的宣传力度。与传统的信息传播渠道相比，短视频、公众号等新兴传播方式具有内容丰富、形式新颖、语言通俗、传播范围广等特点，借助新兴信息传播渠道能够起到事半功倍的传播效果。

（二）创建形式多样的阅读活动

高职院校图书馆积极创建多样的阅读活动可以促进自身文化氛围的建设。首先，高职院校图书馆要注重创新文化活动类型。与传统的“阅读周”“征文比赛”“演讲比赛”等方式相比，当今学生更喜欢趣味性活动，所以，高职院校图书馆应当通过引入“游戏”等方式提升阅读文化活动的趣味性。例如，高职院校图书馆可以开展古诗词接龙等活动提升阅读的魅力，激发学生的参与热情。其次，高职院校图书馆可以为学生提供免费的文学大家授课视频，并邀请校内教师进行解读，打造线上提问平台，以此夯实学生的文学基础。

（三）构建文化建设体系

构建文化建设体系是促进高职院校图书馆文化氛围建设的重要途径之一。首先，高职院校图书馆要完善管理制度。拥有完善的管理制度是提升管理效率的前提，高职院校图书馆应当通过聘用专业人士，制定图书馆管理原则、流程等方式完善管理制度。其次，高职院校图书馆要注重提升服务水平。只有提升服务水平、满足学生的基本需求才能促进高职院校图书馆文化氛围建设。

四、结语

高职院校图书馆强化文化氛围建设是大势所趋，是实现高职院校立德树人目标的必然选择。虽然高职院校图书馆现阶段文化氛围建设存在一些问题，但是这些问题并不是无法解决的。从长远来看，高职院校图书馆应当通过强化阅读文化宣传力度、创建形式多样的阅读活动、构建制度文化建设体系等方式推动文化氛围建设。