浅谈初中阶段如何开展阳光大课间体育活动

由于体育运动在初中学生的教学过程中不容忽视，体育运动的教学水平会对学生的身体素质产生严重的影响，如果长期任由学生不进行体育运动，会对国民整体身体素质水平的提升产生较大的抑制作用，对此，应当充分重视针对初中学生的体育素质教育问题，有效地开展阳光大课间体育活动，使初中课间体育活动在初中学生的成长过程中发挥重要的价值[1]。

一、教育机构自身实践，把握学校改革的发展方向

针对初中生身体素质教育方面的相关改革应当充分重视，学校要对其进行整体的把握，从以往的情况来分析，学校对于书本知识方面的内容更加重视，也就是对于文化课方面体现出了更大的重视水平，这在一定程度上导致了学生对于教育方面的误区。因此，从学校方面来说，应当加强关于体育活动课程的重视，让全校师生都能够提高对于体育课程的重视水平。通过对大课间的时间利用，能够让学生积极参与到排练课间操以及各种丰富的体育活动中去。在这个过程中，教师应当起到重要的作用，配合在学校中进行的各项体育活动，重视对于学生的身体健康方面的教育。学校可以开展一些相关的学生运动和健身活动，比如说通过运动会的形式来让学生积极参与到各种丰富的体育运动项目当中去，也可以组织以运动为主题的板报策划比赛，营造一个良好的运动氛围，从而提高学生在学习过程中对于体育运动的积极性。因此，教育机构身体力行的原则应当得到有效的实施和应用，创建一个良好的运动氛围[2]。
二、科学地参加健身活动，防止不规范的运动带来的危害

学校在对学生的教育过程当中，应当重视提高学生自身的安全意识，除了要充分利用大课间的时间对学生开展强身健体，还应当重视在学生运动过程中的安全防护，让学生能够在自身安全有所保障的情况下开展健身运动。对此，要安排相对应的指导人员来对学生运动过程中的一些具体动作进行规范。在体育课程中，学生利用一些体育器材时要充分注意，教师要指导学生正确使用运动机械，并且要防止学生在运动期间产生安全问题。在大课间的活动时间，教师要对学生在操场中的追逐打闹的情况进行充分地关注，让学生明白追逐打闹的过程中存在的威胁。只有在充分重视学生开展体育运动的安全性的前提下，才能够使学生的身体素质增强，起到良好的基础性作用，促进学生大课间活动运动的积极性提升[3]。
三、挑选学生中的优秀学生，为其他学生做好榜样

为了促进大课间阳光体育活动的有效开展，可以从学生团体中挑选一些体育方面比较优秀的相关学生，起到带头作用，让这些学生能够在日常的体育活动中有效地提高自己的身体素质水平。针对这些优秀的学生，体育老师能够让其做自己的助教，配合自己来辅助其他的学生进行体育锻炼活动，这种教学方式不但能够有效地减少教体育教师在教学过程中的任务量，也能够使这些优秀的体育人才发挥其作用，更好地帮助老师对学生开展体育运动的训练，充分地调动起学生对于体育运动方面的氛围，让其他的学生以此学生作为榜样，向这个优秀学生看齐，成为更加优秀的人才。优秀体育人才制度的建立，能够有效地营造良好的竞争氛围，让学生在学习的过程中得到良好的体育锻炼，提高学生的身体素质，保证学生的学习精力充足[4]。
四、提高大课间活动的趣味性，激发学生的运动兴趣

针对大课间活动来说，通常是课间操的形式，这种体育运动大多更加重视形式，只是为了完成任务和组织活动，对此，应当重视课间操的形式方面的建设。通过增加一些趣味化的活动方式来改变课间操在学生思想中的传统观念。比如说，通过组织多人游戏来对课间操进行创新，让班级中的学生分成数量相当的几个小组，进行体力竞争游戏。在激发了学生的活动欲望的同时，能够让学生都积极地参与到整个课外活动的开展过程当中，提高学生的团队意识以及整体身体素质水平。在提高了大课间时间运用效率的同时，有效地促进了学生之间的沟通和交流，对于学生身体素质的提升来说，起到十分重要的作用。
五、结语：

总体来说，在目前我国初中阶段开展的阳光大课间体育活动过程中，应当充分重视大课间活动的重要性。结合实际情况来对大课间活动开展的相应活动进行分析，通过适当的课间活动，让学生进行体育运动，从而达到强身健体的效果和作用，帮助学生的身体素质得到有效的提升。