《教学管理与教育研究》杂志 半月刊 国家级G4纯教育类优秀期刊

《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊（半月刊），国内刊号：CN10-1390/G4。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。

基本信息：

刊名：教学管理与教育研究

主办：语文出版社有限公司

出版地：北京市

语种：中文

开本：16开

周期：半月

ISSN：2096-224X

CN：10-1390/G4

历史沿革：

现用刊名：教学管理与教育研究

创刊时间：2016

《教学管理与教育研究》征稿范围：中小学、师范院校教师及在读研究生和教育行政管理工作者。

《教学管理与教育研究》主要栏目：专栏、教学管理、教育研究、特别报道、名家访谈、教学赏析 、教师教育、教育成果、德育与心理、国际交流、互联网教育（互联网+ 教育）、图书评论、师生互动、热点聚焦。

《教学管理与教育研究》投稿须知：

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示例如下：

[1] 陈登原. 国史旧闻：第1卷[M]. 北京：中华书局，2000：29.

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《教管理与教育研究》录用文章题目：

经典在线  实施民主教育的提纲（上）   陶行知; 4-5

旭明有话·口语交际课程研发  初中口语交际教学探究   汤建南; 6-7

劳动教育  小学陶艺教育整合与创新探究   朱青;韩敏; 8-10

范老师说求真  心系“大众”话诗文   范基公; 11

重点推荐  扬乡土教育资源，润思政课堂教学   林俊松; 12-13

创建教研共同体，促进教师专业发展——“同课会”教研实践活动探讨   刘莎; 14-15

学科教学_文史  陶行知生活教育理论在初中作文教学中的运用   范继萍; 16-17

浅析陶行知“教学做合一”理论指导下的小学语文教学   何金发; 18-19

妙趣识字，多策同举——漫谈小学语文识字教学   解萌萌; 20-21

学习课文表达方式，提高学生写作能力   李长青; 22-23

小学语文教学与影视资源整合的对策研究   徐志文; 24-26

知行合一，全面提高中学生语文综合素养   张臻; 27-29

中学语文写作教学的重要性及难点优化探讨   邹天真; 30-32

统编版《姓氏歌》延伸阅读教学策略   牛龙龙; 33-34

基于新理念新教材的初中语文主体教学研究   林春仙; 35-36

高中英语词汇课堂教学及任务型教育模式实践分析   李小玉; 37-39

图式理论指导下的高中英语阅读教学   虞淑燕; 40-41

有效开展初中英语阅读教学的策略浅析   卢清堆; 42-43

“六大解放”教育思想与小学英语阅读教学的融合   杜佳; 44-45

浅析初中道德与法治课生活化教学策略   李坤风; 46-48

体验式教学法在初中思想品德教育中的渗透   费彦军; 49-50

基于核心素养的初中道德与法治课堂生态建构策略   刘春鹏; 51-53

基于“故事教学”的初中历史教学模式探究   杨述廷; 54-56

新课改条件下德育在高中历史学科中的渗透研究   刘灵琳; 57-58

“互联网+”背景下高中地理教学的实践研究   闫玮; 59-60

学科教学_理工  灵活运用多媒体技术，有效提高初中数学教学效率   刘润潘; 61-62

建模思想在小学数学教学中的运用探析   王云宝; 63-64

基于网络环境分析高中数学教学中信息技术的运用   荆丽梅; 65-66

基于儿童立场的小学数学教学问题优化设计研究   蒋丽芳; 67-68

生活教育思想在小学低年级数学教学中的实践运用探究   王小周; 69-71

陶行知教育理论在小学数学教学中的应用   王世波; 72-73

初中数学教学中的小组合作学习策略探析   黄成昭; 74-75

微课资源在小学数学课堂教学中的应用   朱萍; 76-78

交互式电子白板与初中物理教学整合策略   杨开; 79-81

高中生物教学中培养学生核心素养的策略研究   高林冕; 82-83

基于核心素养的初中生物教学探索——以渗透青春期教育为例   李红熙; 84-85

小学实施创客教育的问题及策略研究——以深圳市南山区南山小学为例   李捷;简玉海;杨华; 86-89

学科教学_艺术  浅谈小学音乐教学中学生思维品质的培养   李圣洁; 90-91

审美人生教育下的美术鉴赏教学策略   路君君; 92-94

管理与其他  目标化管理在学校教育教学管理中的应用   孔令博; 95-96

初中生生涯规划的对策研究   肖慈英; 97-98

新高考综合改革背景下普通高中教学评价的思考   余绍会; 99-100

潜心育人，让教育点亮美好人生   李健; 101-102

以核心素养为导向的初中科学实验教学策略与研究   倪世民; 103-106

浅析如何在小学班主任管理工作中运用语言艺术   农静娴; 107-108

优质减负的学业管理策略研究   陆蓓;朱婉平; 109-112

谈国际高中的课程建设   程彩玲; 113-116

少先队管理工作的可持续发展研究   姬旭红; 117-118

基于素质教育视角的小学教育管理机制研究   罗世荣; 119-120

探析新形势下农村小学留守儿童德育工作   朱勇; 121-123

观点撷英  形成防范青少年网络游戏成瘾的合力    124

抵制教育类谣言需家校协同    125

“无眼镜学校”，可以复制    126

“一站式取证”更好保护未成年人         127