《基础教育研究》杂志 半月刊 省级教育类学术期刊

《基础教育研究》杂志以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。

基本信息：

刊名：基础教育研究
主办：广西教育学会
周期：半月
出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文;
开本：16开
ISSN：1002-3275
CN：45-1094/G4

历史沿革：
现用刊名：基础教育研究
创刊时间：1988

《基础教育研究》主要栏目：

哲学研究、文学研究、历史研究、跨学科研究、经济研究、法学研究、教育研究

《基础教育研究》获奖情况：

中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）综合性人文社会科学类核心期刊 中国中文核心期刊、中国人文社科核心期刊、中国期刊方阵双效期刊

《基础教育研究》投稿须知：

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《基础教育研究》录用文章题目：

信息技术要与课堂教学深度融合 兰小溪;1

尚美课堂的价值追求和实施策略 钱春平;4-6+10

小学课堂教学现状及问题研究 刘淇仙;邓达;黎波;于敏章;7-10

农村优质家长学校建设探究 闵德行;11-12

“以美引善·以美修德”理念下的学生成长驿站建设 谢建;凌一洲;13-14+16

借助互联网提高普通高中培优导师的业务水平 韦峡;15-16

本色语文:让语文教学回归本色 李子裕;17-18

三路统一,让语文课堂不再等答案 方继章;19-20

铸造深度学习:让微课资源作用不“微” 姜唯婷;21-22

小学科学实验能力测试与评价的思考 胡俊;23-24

农村学校“秀客教育”的实践研究 姚才君;李志伟;25-26

让课堂迸发思辨的火花 顾智丰;27-28+31

学科思维导图在高考物理复习中的应用研究 董莹莉;29-31

高中生地理概念学习障碍原因分析及教学策略 覃晓;粟丰;32-33

“灵·慧·美”生态教育氛围的营造 姚秋芳;34+36

小学科学创造思维的特点与培养 贺沛怡;35-36

欣赏是音乐艺术的感知 任静惠;37-38

基于文体意识的说理文教学例谈 陆艳娇;39-40+42

学讲方式在写字教学中的运用 刘超玲;41-42

落实学生主体地位 铸造自主学习能力 陈金莲;43-44

培养小学生创造性思维的探究 苏兰依;45-46

聚焦儿童生活,提升口头表达能力 徐静;47+49

小学数学互动式教学策略研究 吕祝娟;48-49

小学数学教学中推理能力的培养 张芸;50-51

思维是发展数学核心素养的落脚点 谢斌;52-53

计算教学中情境串教学资源的开发与利用 梁君宁;54-55

具身认知视野下初中数学实验教学建构 姚秀;56-57

基于理解的深度学习探究 许婷婷;58+60

生物教学中渗透中华优秀传统文化教育的途径分析 燕艳;59-60

手足双门球对学生动商发展的促进作用研究 邵建生;卢生;61+63

让写作方法有效融入阅读教学 薛祖红;62-63

略论小学生写作能力的培养 黄世卿;64-65

科学实施作文分类指导的探究 郭晓艳;66-67

探索提高小学生写作能力的教学方式 陈致锋;68-69

寻找涵泳语文寓言教学中的触发点 王卉;70-71

在与绘本的对话中拔节生长 杨新悦;72-73

基于课堂前测的数学概念建构研究 谢艳萍;74-75

“以生为本”构建探究性数学课堂 胡清秋;76-77

渗透转化思想 摆脱问题困境 孔春芳;78+80

数学命题要追求“一题多变” 丁明华;79-80

挖掘·重组·突破:“用教材教”的路径选择 徐美玲;81-82

初中班级管理中的宽容艺术 陈雪玲;83-84+86

完善课后“三点半”服务机制的思考 牛月净;85-86

提高农村初中学校图书室效益的思考 冯双连;87+89

小学低年级思想教育策略探究 张洁;88-89

家庭教育在学生品德发展中的角色扮演 夏晨曦;杨淑萍;90+92

本土化美术区域活动中引领幼儿创造美的方法 林明雅;91-92

对幼儿园“玩美”活动的实践与研究 施玉美;93-94

软式体育器材在幼儿园游戏化教学中的使用 张频;95-96