《高考》杂志 旬刊 省级教育类学术期刊（128页）

《高考》杂志是吉林省长春出版社主管主办的、经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的教育类吉林省一级期刊。《高考》杂志旨在反映国内外教育教学科研实践的最新成果，服务于科教兴国战略。本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的省级学术期刊。

基本信息：

刊名：高考
College Entrance Examination
主办：长春出版社
周期：旬刊
出版地：吉林省长春市
语种：中文;
开本：16开
ISSN：1673-6265
CN：22-1372/G4
邮发代号：12-240

历史沿革：
现用刊名：高考
曾用刊名：高考(综合版)
创刊时间：2004

主要栏目：
考试制度研究、自主招生、高分突破、名家专栏、名校教研、教改前沿、教学管理、德育研究、素质培养、技能训练、教学方法、教师成长、特殊教育、学科教育、教育理论、科教创新、人文学科、自然学科、边缘学科、教改新论、体育与艺术教育、海外教研、中外教学比较研究等等。

征稿范围：

高中以上（含中等专科学校、职业学校、大学）院校老师、学生撰写的有关教育科研方面的文章。
1、教育教学论文（教育思考、创新教育、素质教育、学校管理、班主任工作经验总结、教育现代化和信息化等）；
2、新课程、新课标、新教学模式论文；
3、学生习作指导；
4、教学案例设计。
以上范围仅供参考，来稿可自行确定选题和内容。

来稿须知：
1、论文要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性；论文不得抄袭他人学术成果，侵犯他人知识产权，引用他人学术成果应当注明引用来源。
2、电子稿件必须采用Word格式，在题目下边写清作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话。每篇论文要求注明：摘要、关键词；（论文摘要字数不超过120   字）
3、论文中如有计量单位，请一律采用国际标准书写，文中尽量不要用图表；
4、论文字数要求每版不超过2400字符，两版不超过4800字符，并依次类推；
5、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文章结尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位。

录用文章题目：

德育研究  高中班主任工作德育实效性问题   胡银峰; 1

论学校教育如何“立德树人”   李睿颖; 2

高教研究  新媒体时代下的高校德育工作创新研究   王高迪; 3

教改前沿  新课改理念下的高中历史教学   李杨平; 4

多元智能理论在“综合探究”教学中的实践应用   柳钦; 5

浅议网络时代大数据背景下教学模式与教师角色的适应性转变——督思、督学、督查在高中物理教学中的实践反思之一   吕晴霞; 6

基于核心素养的高中数学优效课堂的基本特征   马延军; 7

高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略分析   孙丽霞; 8

刍议建档立卡户高中生教育扶贫策略   汪小姍; 9

基于新课程改革背景下高中生物教师教学行为的创新   易琼; 10

高中校本课程之数学建模教学研究   于光磊; 11

“优势教育”的探索与实践——以“九台市第一中学”办学实践为例   翟彦辉; 12

高中政治课堂“导学案”教学模式的优化策略探索——以汉中市龙岗学校为例   张萍; 13

关于高中语文教学的人文精神渗透问题的思考   朱仁松; 14

教师成长  走近内心走向爱   柴裕强; 15

柔和的力量   顾圆圆; 16

高山仰止,可望难及   王林敏;冯奎; 17

春风化雨,润物无声——我的高中班主任治班之道   胡光启; 18-19

教学案例  例谈高中历史概念教学   李家建; 20+22

重视多维导引,突破学习障碍——《两角和与差的余弦》教学设计与课后反思   宋东娟; 21-22

互滴鉴别型实验教学案例   李雷; 23

如何指导学生建构数学模型——以《不同条件下连续自交与自由交配的概率计算》为例   李昕;兰富刚; 24

基于思维导图的高中物理综合复习教学研究   李长江; 25

怎样利用信息技术优化高中数学课堂教学   李志虎;朱改转; 26

借助excel讲透滑动变阻器规格的选取原则   马炜; 27

探讨历史课程整合“热搜索”中的“冷思考”   王丹凤; 28

技术支持下数学高效课堂的构建   王平; 29

以字贯穿语文诗词阅读的教学   吴九虎; 30

构建高中生物快乐课堂的有效性研究   张颖; 31

教学方法  关于高中物理解题思维障碍及教学方法探讨   高金玉; 32

多元化教学法在高中政治课程教学中的应用研究   刘珺; 33

探讨分层教学在高中化学教学中的应用   缪正芳; 34

通过问题导学法,优化高中数学教学   王雅琴; 35

材料阅读法在道德与法治课堂中的应用   王岩; 36

情境探究在高中地理课堂教学中的有效运用   岳怀文; 37

“版块复习法”在高三化学二轮复习中的实践研究   张建民; 38

试析高中地理教学中探究式教学法的运用   张亮; 39

关于高中物理解题思维方法的探究与运用   张亚平; 40

教学管理  以核心素养为背景的高中班主任管理艺术探究   段孝东; 41

走班制下高中班级管理面临的挑战与应对   黄中流; 42

碎片化时间的研究现状及其管理   李昕光;魏志清;曹华;郭瑾瑾; 43

新高考改革背景下走班制教学管理与评价初探   刘旭辉; 44

浅谈班主任管理策略研究   闫耀东; 45

浅析网络时代的班主任工作   张海福; 46

浅谈边远少数民族地区的班主任工作   张学才; 47

教学探索  浅谈高中生物课堂板书设计   孙群懿; 48+50

核心素养指导下的高中思想政治教学研究   谢玉荣; 49-50

高中化学教学生活化的策略初探   陈小耀; 51

高中信息技术高效课堂的构建策略探究   白小花; 52

高中地理学科核心素养培育路径探索   曹桂芹; 53

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考   常莉; 54

核心素养理念下的数学变式教学的探讨   陈朔陶; 55

试论如何让高中数学教学回归生活   仇保红; 56

基于核心素养的高中思想政治课堂教学原则   房小娟; 57

微课在高中生物实验教学中的应用探讨   冯淑珍; 58

微课在高中生物教学中的应用分析   谷怀山; 59

探讨高中历史教学中课堂导入策略   顾秀荣; 60

浅析核心素养背景下的高中数学课堂教学   韩婷; 61

谈高中生物教学中实验教学的重要性与策略   何运秀; 62

高中语文作文教学的实施策略分析   洪德勇; 63

在数学课堂中如何运用分层教学模式   金炳玮; 64

信息时代高中数学反思性教学的重要性   赖未平; 65

利用高中英语教材培养学生核心素养   李菲; 66

有效情境,高效教学——情境教学在地理课堂中的有效运用   李静静; 67

新课程下的高中物理教学目标设计原则   李凌; 68

国内高中语文作文教学普遍存在的问题与对应策略   李秋芳; 69

学习共同体下的高中数学教学实践研究   李燕; 70

浅谈初高中数学教学的衔接问题   李月光; 71

信息技术与高中语文融合教学策略刍议   林超群; 72

思维导图在数学教学中的应用研究   林圓; 73

试析探究性教学在数学教学中的实施方法   刘军宏; 74

通过化学史教学提高中学生的核心素养   刘硕; 75

高中化学探究性学习教学策略   刘婷婷; 76

学科核心素养视角下的高中化学教学研究   刘勇; 77

微课在高中历史教学中的应用探究   刘志东; 78

基于核心素养下高中数学问题情境设计探微   柳曦; 79

浅谈核心素养培养与高中历史教学   马志明; 80

浅谈新课标下高中语文作文如何进行有效教学   牟克昌; 81

高中政治哲学课堂趣味教学研究   潘少荣; 82

高中化学课堂提问“低效”的原因及解决分析   苏连哲; 83

核心素养背景下高中生物教学的三点策略   孙延帅; 84

浅谈如何有效开展高三英语阅读教学   谭风; 85

探究式教学在高中物理教学中的应用研究   田胜平; 86

兴趣化教学在高中数学教学中的缺失与对策分析   王运涛; 87

浅谈高中语文教学中传统文化的渗透   王志强; 88

思维导图在高中生物复习教学中的应用解析   韦晓琳; 89

探究数学新课导入的教学策略   吴二儒; 90

高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性探讨   吴秀娟; 91

基于生活化的高中信息技术教学分析   吴亦慧; 92

高中物理核心素养高效课堂的构建分析   肖浅; 93

试论如何提升高中历史的教学质量   谢蕾; 94

多媒体在高中物理教学中的应用   辛焕文; 95

核心素养导向的高中生物学教学思考   许成祥; 96

基于核心素养的高中物理实验教学探究   颜贻良; 97

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究   杨舒; 98

新课改下如何提高高中地理教学的有效性探析   杨永刚; 99

浅析多媒体在历史教学中的应用   叶春玉; 100

如何高效发挥APP的功能提升英语词汇教学的效率   张平生;郭晓玲; 101

关于思维导图在高中力学教学中的应用研究   张伟; 102

教育探索  基于新课标探讨高中英语“二次写作”能力的提高   彭仙慧; 103+134

字母词在媒体语言中渗透的社会语言学   阿依努尔·阿不都热西提; 104

新课改下薄弱农村高中物理实验课现状调查及应对策略研究   柴宗平; 105

构建数学高效课堂的策略研究   陈天虹; 106

微课在高中语文教学中的思考   侯毅颖; 107

高中语文教学中的审美教育   黄丽; 108

缓解高中生学习压力的对策探究   黄琳然; 109

浅谈高中化学教学中如何渗透德育教育   黄毅方; 110

基于核心素养的数学建模能力的研究   黄渝谧; 111

高中数学教学中培养学生参与意识的策略分析   姜娜; 112

浅谈如何在生物教学中培养学生的核心素养   李胜豪; 113

高中地理学习中学生空间思维能力的提升路径探讨   凌云; 114

浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维   刘跟成; 115

基于核心素养下的高中历史教学能力提升的思考   刘治品; 116

高中语文教学中的情感教育实施探究   龙丽杰; 117

论高中语文教学与传统文化的契合路径研究   沈菲菲; 118

高中地理教学中学生实践力的培养研究   田乃钧; 119

高中英语教学中学生人文素养的培养   王金标; 120

核心素养视角下高中作文能力提升策略   王具良; 121

数学教育教学中培养学生创新能力的思考   王萱; 122

高中历史教学中历史意识的培养策略研究   魏念英; 123

探究批判性思维在高中语文整本书阅读中的培养策略   吴艳; 124

高中数学解题反思能力培养的有效途径   肖春仔; 125

创客教育理念在高中信息技术课堂中的应用探索   肖景丽; 126

高中政治课堂教学中时政资源开发和有效利用研究   肖志龙; 127

浅谈高中数学教学如何提升高中生解题能力   袁小强; 128

信息技术项目式学习活动中学生信息意识的培养   张俊月; 129

借助于学习方式培育学生的思维习惯探析   赵永利; 130

论如何提升英语课堂中学生英语听力水平   郑孟柯; 131

高中物理教育信息化策略探析   周淦;蒋智恒;李春赫; 132

考试研究  高考化学阿伏伽德罗常数常见失分点和解题技巧   纪井华; 133-134

新高考背景下高中物理教学改革的有效策略   杨佳健; 135+137

关于一道经典题的解法探讨   张波; 136-137

中考作文与日常写作训练的关系研究   白红莲;豆小琴; 138

基于新高考的高中政治教学对策探究   柴晓斌; 139

提高高三化学成绩的几点学习方法   郭尔健; 140

高中解析几何的学习障碍及对策研究   李景安; 141

新高考背景下高中政治学科教学的优化研究   李瑞; 142

高中数学圆锥曲线解题技巧探析   马天怡; 143

猜想,点燃激情的钥匙——关于等比数列前n项求和的思考   潘裕; 144

高考英语“语法填空题”备考策略分析   乔利; 145

问题探究在电解电解质基本规律中的应用   王红岩; 146

离子方程式正误的常见判断方法   王凯; 147

改革驱动下的单元课堂教学探索   郑金凤; 148

新高考下的高中数学审题教学的思考   钟剑; 149

基于“问题导学”的高三一轮复习课——以《椭圆的概念》为例   蓝日更; 150-151

人文学科  浅析甲午战争中李鸿章的“避战求和”政策   韩美丽; 152

素质教育  基于高中政治教学中融入社会主义核心价值观提升学生政治核心素养的研究   胡国敏;严玉花; 153

探析高中生物教学中环保理念的渗透   黄碧华; 154

基于语文学科核心素养的高中作文教学研究   李妮; 155

语文文言文教学的育人功能及价值   李润盛; 156

探析心理行为训练在降低高中生考试焦虑中的应用   孙传奇; 157

高中政治学科核心素养下的宪法意识培养   姚天梅; 158

学科教育 “测定电池的电动势和内阻”实验系统误差分析   孔令凯; 159+161

高中生物学科应用模型构建提升学生素养的策略   梁彬; 160-161

数学分析思想在高中数学解题中的运用   蔡雪霞; 162

关于高中物理实验资源开发与应用的几点思考   高刚刚; 163

探析多元化意识在高中物理教学中的培养   龚小春; 164

提高高中英语阅读课效率探索高中英语阅读教学新模式   蒋甜; 165

探究如何开发高中物理实验资源   雷伟; 166

高中英语“生活化”自主写作教学模式的实践与思考   李恩堂; 167

高中物理教学中提高学生科学探究水平的研究   李芳芳;曾宪龙; 168

高中英语阅读教学中导入中国文化的策略研究   李玲; 169

穿越时空学历史——高中生历史核心素养之“时空观念”的培养探究   林其雷; 170

基于学生核心素养培养下的物理课堂教学实践与研究   石国刚; 171

核心素养下高中历史教学策略   孙睿; 172

高中语文作文教学的现状及应对策略   唐娅娜; 173

核心素养引领下的高中数学学科教学研究   王凤霞; 174

新课改视野下高中生物教学的现状及对策探析   王绪虎; 175

浅谈人工智能在教育中的应用   魏玮; 176

试论学习迁移理论下的高中化学教学实践   肖冬菊; 177

浅谈化学常识应用于生活实践对学生发展的意义   杨海峰; 178

创设高中数学课堂的有效教学情境对策探析   张明霞; 179

围绕高中数学教学开展多元化教学的设计研究   赵鹏远; 180

核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究   赵业亮; 181

高中数学教学改革及解题技巧的思考   赵占胜; 182

核心素养视角下高中数学章节起始课教学探析   卓丽霞; 183

基于语料库研究方法——对俄罗斯文学作品中感叹词“Aх”感情表现力色彩的翻译分析   王旋; 184-186

艺术与体育教育  素质拓展训练在高中体育教学中的应用分析   陈传波; 187

浅谈高中音乐欣赏课的教学策略探究   郭欣茹; 188

探析高中美术教学中提升学生审美能力的策略   郭一斌; 189

美术课程改革探讨   廖强; 190

美育视角下的高中音乐欣赏课堂建构   鲁江; 191

提高高中美术教学有效性的策略   祁胜利; 192

如何让女生喜欢上体育课   文昕; 193

彼得·勃鲁盖尔   章赞; 194

职教研究  互联网下教学新模式的探究   陈成;姚成; 195

核心素养呼唤职高英语教学突破   焦海娟; 196

微课应用于语文教学的价值探讨   李丽虹; 197

在数控教学中网络化、数字化教学平台的应用探究   钟倩婷; 198