2018年10月10日，二十六中学的张琳琳老师参加“2018年本溪市送教下乡”活动，在本溪县一中执教了一节写作课《学习景物描写》，课堂效果非常好。在一节课中，学生有实实在在的收获，也实实在在体验到学习语文的快乐；听课教师...

如何提高教学质量是所有高校都应该深入思考的问题。新闻传播类课程是高校的关键课程，需要加强教学改革，提高教学质量。 一、加强授课方式改革 一直以来，高校新闻传播类课程的教师都采用灌输式的授课方式，即教师在台上滔滔不觉地将，...

优化人才培养方案 人才培养方案是人才培养的核心，在现有人才培养方案的基础上进一步明确经济社会发展对人才的需求以及满足市场需求的人才应该具备的能力和素质指标，真正实现应用型人才的培养。 （一）人才培养目标的优化 广播电视编...

词语是组成文章的基本单位，一个个词语组合在一起就构成了一句句话、一篇篇文章，理解词语是品悟课文的金钥匙。准确理解、积累和运用词语是语文教学的重要任务。正确理解词语，可以更好地感受、理解课文内容，体会文章情感，可以帮助学生...

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，而职业教育的培养目标就是使学生获得某一特定职业或职业群所需的能力，所以职业教育应加强学生的专业操作技能及综合实践能力的培养，以人为本，切实提升高职学生的职业能力。 一、高职学生应...

美声唱法在西洋音乐中有着举足轻重的重要地位，它是由奥地利和德国衍生出来的，因其独特的唱法和动人的音乐迅速流传开来，并多次的出现在各类演唱会，音乐剧中，使其能够在世界上被广泛的传播，现如今在所有的高校声乐教学中，明确地将美...

在新课改教学理念的推广下，教学工作者在教学过程中创新了教学模式，采用戏剧教育，开发出集角色扮演游戏课堂互动等多维一体的课堂，使学生对教学课程的理解更加深入，可以有效提高学生的学习效率，打造可操性的教学课堂。中小学戏剧教育...

心理健康教育是以心理学及心理咨询理论和方法、教育学理论和方法为基础，旨在增强学生心理素质、培养其形成良好的心态、健全其人格品质，通过加强心理健康教育，高校教育工作者能够有效促进学生心理问题得到解决，从而切实改善管理工作质...

一、多元识读教学理论的阐释 （一）多模态理论的概念 多模态是指由语言、图像、声音和动作等用以交际和意义构建的符号资源，多种符号资源在语言交际中的运用可以被视为话语的多模态性[1]。在交际活动中，由多种模态形式协作联合的意...

合作学习（Cooperative Learning）是20世纪70年代初兴起于美国的一种教学理论和策略体系，其在促进学生认知与非认知品质发展等方面实效显著，已成为当代主流教学改革中最重要的教学理念与教学方式。 所谓合作学...