移动阅读模式下新闻编辑课程的教学设计
高校如何利用公众号搭建新闻编辑课程学习的移动化平台,更好培养学生的创新思路和编辑策划能力成为本文的立论基础。公众号策划设计从整个学期的课程内容出发,从多方面着手安排,同时让学生分组参与公众号的内容推送,具体运用文字、动画...
作者:张娅琼 郝香来源:《视听》日期:2017-09-07人气:842
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新媒体背景下广告实训教学的创新探索
广告学作为一门市场化、实务性很强的学科,在专业教学中,以项目实训提升学生专业技能已成为广告教育工作者的共识。随着我国互联网的飞速发展,以数字技术为核心的新媒体改变了传统媒体的信息传播方式,也不断推动着我国广告产业的升级转...
作者:陈衍鸿来源:《视听》日期:2017-09-09人气:1555
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《影视剧本创作》课程“分层、分类教学”研究与实践
一、 《影视剧本创作》课程“分层、分类教学”的意义与理论把握 《影视剧本创作》课是编导学生必修的专业课程,教学目的在于奠定银幕写作的理论基础,阐述影视编剧的基本概念与技巧,使学生能够具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本...
作者:张险峰来源:《视听》日期:2017-09-18人气:1942
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“校媒合作”视角下地方院校新闻实践教学改革分析
“校媒合作”,指的是新闻院校与媒体单位共同建立的一种合作模式,注重培养新闻学子的新闻动手实践能力,注重新闻理论学习与新闻专业实践相结合,注重新闻院校与媒体资源、信息共享。新闻传播学科人才培养目标主要是培养能在广播、电视、...
作者:陈小波 阳曼来源:《视听》日期:2017-09-25人气:869
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高校新闻机构实践育人模块的构建
很多高校都成立了下辖校报、广播、电视台、新闻网、官方微博、官方微信等媒体的新闻机构。在组织形态上,往往与学校党委宣传部合署办公。因此高校新闻机构,兼具了官方性质、媒体特质以及教育本质。 组织大学生在学校新闻机构从事新闻宣...
作者:李若岩来源:《视听》日期:2017-09-26人气:1468
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将微博引入大学课程教学的调查与思考──以山西大同大学为例
微博(Micro-Blog)是一种非正式的迷你型博客,是基于Web2.0平台的一种可以发布即时消息的系统。微博因创新的交互方式、及时的传播速度、广泛的传播范围以及良好的技术支撑等,成为一种重要的信息来源与互动平台。在教育...
作者:孙宏吉 路金辉来源:《视听》日期:2017-09-26人气:930
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武警院校《新闻学与传播学导论》教学存在的不足及对策
给武警院校学员开设《新闻学与传播学导论》课程是个新事物,对有助于通过新闻传播理论的学习提高从事新闻传播与新媒体运营的能力。对部队来说则有利于培养自己的新闻传播人才,为军事新闻媒体的运营工作及处置涉军舆情打下坚实的基础。 ...
作者:李岑星 刘宇昕来源:《视听》日期:2017-09-27人气:1175
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《影视剧本创作》课程中场景设计的教学探索
电影中的建筑空间是一种用于制造电影中奇观世界的非叙事元素。电影中的建筑空间设计对于剧本的背景铺陈,人物的内心呈现,氛围烘托,故事情节点的强化都有着重要作业,是电影创作中整体串联情节和调节画面里重要的组成部分。影视剧本中的...
作者:孙玮来源:《视听》日期:2017-10-10人气:1641
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高校广播播音主持课程考核方式改革研究——以河南工业大学为例
一、高校播音与主持艺术专业课程设置现状 播音与主持艺术专业的高等教育发端于20世纪60年代,由中国传媒大学的前身北京广播学院在1963年始建。自上世纪90年代开始,经过近十几年的蓬勃发展,全国开设播音与主持艺术专业的高...
作者:单艳军来源:《视听》日期:2017-10-13人气:894
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如何利用微课促进《可编程实训》课堂教学
在信息化教学改革的大背景下,课堂教学逐渐转变为以学生的学习为中心的模式,课堂上不再是老师的满堂灌时间,而是要充分发挥学生的积极主动性,挖掘学生的自身潜力,提高课堂教学效果。 《可编程实训》这门课程在我院是非电类专业...
作者:高慧来源:《视听》日期:2017-10-17人气:1057
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