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“文学性”与语言教学之“三种智能”

一、引言 俄国形构主义者 (Russian Formalists) 一直努力着要从文学作品的语言表现中去界定“文学性”的涵义。普通学习者虽不见得懂俄国形构主义者的理论,却往往也会认为文学的语言应该不同于日常的语言,同时也...

作者:耿维峰来源:《文学教育》日期:2017-07-28人气:962
新课程理念下的初中历史课堂教学探讨

新课程对历史课堂教学提出了严峻的挑战:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。应逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。为达到这样的目的,如何创新初中历史新课程教学设计,充分利用课堂4...

作者:胡顺元来源:《文学教育》日期:2017-07-28人气:639
对非法学专业学生进行专业相关法律教育的思考——基于高等职业院校的课程设置分析

本文所指专业法律课程不是指法律基础课程,而是与各个专业关联度更大有实际帮助的法律课程。《思想道德修养与法律基础》虽然仍然是必修课但被认为是道德培养的一部分,专业相关的法律课程则是可有可无。在高等职业院校中,课程设置更倾向...

作者:龚睿来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:640
情景教学模式视野下对《思想道德修养与法律基础》教学实效的探讨

《思想道德修养与法律基础》课程根本的教学目的在于提高当代大学生的思想素质、道德素质、法律素质和心理素质,不断增强自身在道德、法律行为上的自觉性和责任感,帮助大学生在激烈的社会竞争中树立积极健康、奋发向上的人生观和价值观。...

作者:姚伟宁来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:781
谈思想政治教育视域下的高校人才培养工作

“思想政治教育作为一切工作的生命线,对人才培养具有毋庸置疑的作用”。﹝1﹞以思想政治教育为视角,有针对性地开展和深化高校人才培养工作,对推进素质教育,培养全面发展的人才意义深远。 一、高校人才培养工作与思想政治教育的契合...

作者:张淑敏 王洪志 刘朝辉来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:1264
幼儿教育如何避免小学化倾向

目前,由于大部分家庭的父母都比较忙,而且他们又担心爷爷奶奶没有能力去教育好孩子,所以他们会在孩子两三岁的时候把孩子送到幼儿园去上学。这个年龄阶段的孩子不管是在生理还是在性格方面都改变的很快,而在这个阶段的很大一部分时间都...

作者:朱锦春来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:834
高等职业院校成人教育的改革途径与保障措施研究

随着普通高等教育的大众化进程的加速,学历补偿教育任务渐近完成,传统意义上的成人高校生源开始萎缩,办学规模幵始缩减、形式单一,不少学校已显现出难以为继的困境。我国高等职业院校高等教育大形势的变化,给我们提出了成人高等教育要...

作者:李小桥来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:629
让爱国主义教育走进初中历史课堂经验谈

课堂教学是学生了解知识、掌握知识的主要阵地,也是培养学生能力与思想的重要渠道;在当前新课程改革背景下,课堂教学越来越关注学生思维能力、情感态度、价值观的培养。因此,在初中历史课堂教学中渗透爱国主义思想,将历史与现实相结合...

作者:孙晓英来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:691
基于教育生态学视阈探析高职应用写作教学策略

教育生态学指的是将生态学的相关知识应用过来,如生态系统、生态平衡、协同进化等,俩对各类教育现象及其成因进行研究和探析,进而对教育发展规律进行把握,对教育发展趋势进行揭示等。目前,高职生态学已经被越来越多的教育工作者所认可...

作者:李颖娜来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:584
抓好三个关键点,培养小学生的阅读能力

一、 前言 现代社会从某种意义上来说是个信息化的社会,所以在信学生必须具备一定的资料搜集、整合、应用与创新的能力才能适应这个社会的发展,也才能够真正地在时代浪潮中站稳脚跟。因此,从小学阶段起着手培养和提高学生的阅读能力就...

作者:赵庆丰来源:《文学教育》日期:2017-07-29人气:646
期刊知识

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