我的习作教学经验——小练笔练出大天地
“课堂小练笔”是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用文本阅读内容进行的一种“短小快”的写作训练。“课堂小练笔”融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担小,效率高。 一、在文本空白处进行小练笔 课...
作者:张彪来源:《文学教育》日期:2017-07-31人气:840
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构建实践课堂,走进生活教室
一、走进生活教室的前提 为了给学生构建生活教室,首先要做的就是加强对生活的了解,并从生活中取材,再者就是加强生活体验,进而促进感受的增强;最后就是对生活进行评析,进而扩展于生活,具体如下: 1.了解生活 对于学...
作者:谢芳来源:《文学教育》日期:2017-08-01人气:675
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书法教育的育人功能
书法有很多功能。一曰:字是“打门锤”。能写一手好字,就会给人良好的第一印象。二曰:开发智力。培养良好的学习习惯。同时,在练字过程中,逐渐形成良好的学习习惯。有助于其它学科的学习。 中国书法是一门艺术,而且是一门源...
作者:陈小伟来源:《文学教育》日期:2017-08-01人气:1594
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试论以文学经典为中心促进文学教育的发展
文学记录着人类文明的发展,是一个国家和民族精神文化赖以生存和传承的重要媒介;而文学经典又是文学精华之提炼,遨游在经典的海洋,我们仿佛可以窥见几千年来人们生活的轨迹,倾听着古人们思想的汇集与人类智慧火花碰撞的声音。文学教...
作者:李晓筝来源:《文学教育》日期:2017-08-01人气:1324
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不应停止的脚步——一节视听说公开课之后
经过反复的考虑后,我想,所谓的公开课无非就是一节打开教室大门的日常课程,如果过于追求“效果”,一定失去了其课程本身的意义了。因此我决定公开课正常上,平日里是什么样就是什么样,甚至没有给学生任何提示,也顺便可以检验一下我和...
作者:任冰来源:《文学教育》日期:2017-08-01人气:769
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新时期的育人之道刍议
刚刚读完孙云晓先生所著的《习惯决定孩子一生》,感触颇多。在社会极大发展的今天,我们面对着更聪明、更健康的孩子,反倒不知道如何教育才好。回想我们成长的过程,似乎没有谁刻意的去教导,对于那些让家长们头疼的问题,似乎我们的家长...
作者:敖雪来源:《文学教育》日期:2017-08-01人气:797
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西方发达国家高校的文化建设与我国高校文化建设的比较研究
一、前言 我国教育改革的不断深化对其提出了新的要求与标准,高校文化建设成为了必然的趋势。高校文化中蕴涵的传统习惯、信仰因素、道德风尚以及精神因素等一系列内容,作为一种文化气息在高校校园中弥漫的时候,能够对高校大学生产生强...
作者:赵飞鹰来源:《文学教育》日期:2017-08-03人气:1160
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现阶段农村留守儿童亟待引起重视
位于贵州省南部的三都水族自治县是典型的少数民族农业大县,由于经济欠发达,不少富余劳动力纷纷赴外地务工,而留在户籍所在地无法同父母共同生活在一起的孩子们便成为留守儿童。随着农村留守儿童绝对数量的持续增长,已演变成为社会问题...
作者:韦兴力来源:《文学教育》日期:2017-08-03人气:705
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制度规约下我国教育政策民意表达
一、教育政策民意表达需要制度规约 教育政策民意表达充分体现了教育政策过程中的“问需于民”、“问计于民”的理念。教育政策民意表达是政策决策的依据,实现了公众对政策决策的监督制约,但是现实中,由于缺乏表达的规范程序及制度的保...
作者:乔芳来源:《文学教育》日期:2017-08-03人气:752
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基于就业导向的高职专业建设思路的研究
高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路。加强与企业的联系,推动校企合作,培养与企业零距离对接的高技能人才。高职院校要深入调研,确定办学目标, 加大人才培养模式的改革力度。调整专业设置,制定专业建...
作者:李传波来源:《文学教育》日期:2017-08-03人气:815
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