传承古典文化,展示舞蹈魅力——论非专业学生中国古典舞教学中舞蹈表现力的培养策略
在十四五规划中,《发展社会主义先进文化,提升国家文化软实力》提出了2035年建成文化强国,复兴传统文化的目标。在政策的背景下,我们看到了中国古典舞发展的更多机遇。从多年前在春晚亮相并被舞蹈爱好者多次学演的作品《小城雨巷》...
作者:徐婵娟 吴毅来源:《尚舞》日期:2023-04-01人气:710
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论新时代文艺思想对舞剧创作的指导作用——以舞剧《永不消逝的电波》为例
1942年,毛泽东主席为端正文艺工作者为工农兵服务的思想,在延安杨家岭召开了文艺座谈会,并发表《在延安文艺座谈会上的讲话》,提出的中心问题“文艺为什么人和怎么为的问题”,其在《讲话》中明确指出,文艺要为工农兵、为广大人民...
作者:杨帆来源:《尚舞》日期:2023-04-03人气:1182
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民族舞蹈声乐演唱中的“腔音一体”探究与讨论
声乐演唱对表演人员的要求较高,作为一名优秀的声乐表演者,不仅要掌握演唱的技巧与方法,同时还要学会运用腔音表达自己的情感,将腔音和舞蹈紧密融合在一起,升华声乐表演效果,为观众呈现一场视听盛宴。为了提升民族声乐演唱效果,本文...
作者:永辉来源:《尚舞》日期:2023-04-04人气:525
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浅谈现代舞中多元的艺术美感
在现代舞还没有被大众熟知以前,许多人认为现代舞是没有美感的,更多的人看多的舞蹈是超凡脱俗和曼妙唯美的。在固化审美的影响下,很多观众已经习惯了传统的古典舞或者芭蕾舞的审美表达。当现代舞在中国观众眼前出现时,向观众的艺术审美...
作者:张强来源:《尚舞》日期:2023-04-04人气:711
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中国传统文化元素与国标舞艺术表演舞的融合与创新
自改革开放以来,人们的生活水平得到了显著提高,与国际间的友好合作往来日益密切,越来越多的“舶来品”进入到了我们的生活当中。在这其中,国标舞是最受到广泛重视的,也是普及率最广的。国标舞分为两大类,分别是标准舞(也称“摩登舞...
作者:王子骁来源:《尚舞》日期:2023-04-06人气:1920
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汉代乐舞教育对儒家乐舞观的继承
乐舞教育的全面发展,是从西周时期“礼乐”的确立到春秋战国时期“六艺教育大众化”的文化衰落而形成的。到了春秋战国时期,私学的兴起促使教育教学思想和理论研究发展的飞速发展。这一时期出现的百家争鸣以儒家思想中最丰富、最系统的“...
作者:周雁南来源:《尚舞》日期:2023-04-07人气:815
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从“舞蹈”和“舞剧”之辨观舞剧《孔子》的戏剧性
五四运动后儒学被视作封建社会的历史糟粕而摒弃,新时代下人们从盲目的推崇西方文化,到冷静的有取舍的学习西方优秀文化,发展具有民族特色的中国特色社会主义新文化。而面对现代化问题,中国提出儒学复兴是有坚实的理论基础的。西方文化...
作者:白雪来源:《尚舞》日期:2023-04-07人气:1016
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试析二人转舞蹈动作在龙江剧表演中的发展
但是随着时代的发展,喜欢看二人转的人也越来越少,这些年来二人转的出场率却越来越低。在东北地区龙江剧也是一种传统文艺,近年来为了对二人转进行传承与发展,逐渐在龙江剧中加入了二人转的舞蹈动作,因为二人转舞蹈元素的加入,为龙江...
作者:陈思 刘鑫来源:《尚舞》日期:2023-04-08人气:517
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面向未来的中国舞蹈普及教育——以“高雅艺术进校园”实践活动为例
近年来,人们对舞蹈的关注度持续上升,各类舞蹈相关热搜,如还原大唐风采的《唐宫夜宴》,水下敦煌舞蹈《祈》等纷纷爆榜,各类文艺晚会的中国舞蹈节目增多,有关舞蹈艺术教育的政策不断推出等都指向了一个方向——中国舞蹈普及教育的必要...
作者:程路晴来源:《尚舞》日期:2023-04-08人气:1019
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原创作品《薪火颂》中代表性女性的形象塑造
舞蹈作品中的人物形象不仅仅要向观众传达其所承载的情感,还要根据具体的故事内容进行情感的转换,最终唤起该人物完整的形象,将人物的性格特征也展现出来。人物形象所反映出来的人物性格、内在品质等抽象元素,通过肢体语言、行为、形象...
作者:崔茜来源:《尚舞》日期:2023-04-08人气:1028
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