“大思政”背景下育人模式的探索与实践 ——以“物流信息管理”为例
0 引言 2022年7月,由教育部等十部门共同印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》指出,要坚持开门办思政课,充分调动全社会力量和资源,建设大课堂、搭建大平台、建好大师资等,为全面推进“大思政课”建设指明了方向,...
作者:缪运文来源:《物流科技》日期:2024-04-27人气:346
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基于素质教育的高校舞蹈教育改革探究
舞蹈是一门集音乐、美术、文学于一体的综合性艺术,不仅可以陶冶人们的情操,还能够促进人们身心健康发展,因此在高校进行舞蹈教学活动,不仅能够为学生提供艺术熏陶,还可以提升学生的审美能力与艺术素养。而高校舞蹈教学作为我国艺术教...
作者:牛锡桐来源:《尚舞》日期:2024-04-28人气:397
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融媒体时代下舞蹈教育发展探究 ——以舞蹈综艺《舞千年》为例
伴随着信息社会的不断发展,新兴媒体的影响力越来越大,互联网与社交媒体的飞速发展,使一个融传统媒体与新兴媒体、融传媒与受众互动于一体的 “融媒体”时代悄然来临,作为一个具有“资源通融、内容兼容、宣传互融”等独特优势的新型媒...
作者:王湘怡来源:《尚舞》日期:2024-04-30人气:321
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浅析魏晋南北朝乐舞教育
1.魏晋南北朝乐舞教育发展历程 1.1魏晋南北朝乐舞教育发展的历史背景 魏晋南北朝是中国封建时代的第一个分裂期,它包括三国、西晋、东晋、十六国和南北朝各阶段。公元196年曹操迎汉献帝定都许昌到公元589年隋炀帝灭陈,从东...
作者:张家乐来源:《尚舞》日期:2024-05-07人气:351
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高职院校舞蹈基本功训练的教学方法探究
高职院校舞蹈专业的基本功训练对学生的舞蹈技巧和身体素质有着至关重要的影响。舞蹈基本功涵盖了姿势、柔韧性、力量、节奏感等方面的培养,是打好舞蹈基础的基石。通过创新教学方法,可以为培养舞台表演人才和适应现代舞蹈行业需求的人才...
作者:姚咪咪来源:《尚舞》日期:2024-05-07人气:222
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物流专业“专创融合”特色示范课程建设 ——以《统计学》为例
1 物流专业统计学课程“专创融合”建设的必要性 1.1 物流专业课程“专创融合”建设的必要性 专创融合就是专业教育和创新创业教育融合,以培养学生具备专业知识和技能的同时,也具备创新创业的能力和意识。这种融合的教育模式...
作者:王艳萍,李晓菲来源:《物流科技》日期:2024-05-07人气:294
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中职舞蹈教学中“舞感”培养策略探讨
随着社会的不断进步和文化的日益丰富,舞蹈教育在中职教育中扮演着越来越重要的角色。中职舞蹈教学不仅仅是传授舞蹈技巧和动作,更要培养学生对舞蹈的理解与感知能力,即所谓的“舞感”。所谓“舞感”,指的是学生对舞蹈作品中音乐、节奏...
作者:周永青来源:《尚舞》日期:2024-05-08人气:265
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“以赛促学”的舞蹈教学实践研究
教育是一个国家繁荣发展的内在动力,赋予了我们当下每一位教育者重要的使命与任务。舞蹈学科作为高职教学的重要组成部分,在教学中发挥着其重要的作用。通过“以赛促学”的教学实践研究对于完善教学方法,提高学生学习的积极性与主动性,...
作者:胡静悦,侯梦茹来源:《尚舞》日期:2024-05-10人气:276
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动作捕捉技术在高职舞蹈教学中的应用策略
在信息技术飞速发展的带动下,动作捕捉技术得以快速发展,该技术手段在高职舞蹈教学中的应用,有效的弥补了以往教学中存在的诸多不足,实现了虚拟和现实的有机结合,为学生的学习创造了良好的条件。为此,教师在开展教学活动时,应加强对...
作者:李玥来源:《尚舞》日期:2024-05-11人气:308
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中职舞蹈教学中学生艺术表现力的培养策略研究
中职教育的深入改革背景下,对舞蹈教学的要求不断提高,为培养全面发展的优秀舞者,要求中职舞蹈教学中要优化教学目标,调整人才培养方案,将艺术表现力的培养作为重要的人才培养目标,围绕学生艺术表现力发展需求,科学设计舞蹈教学方案...
作者:王婧来源:《尚舞》日期:2024-05-16人气:249
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