德国功能主义翻译理论述评
翻译理论的发展历程可以追溯到公元前。从公元前古罗马帝国的翻译学家们对“词对词”翻译与“意对意”翻译展开辩论至今,在这一漫长的发展历程中,可以说是“百花齐放,百家争鸣”。特别是近代,新的翻译理论不断涌现, 其中很有影响的一...
作者:陈萍 田琳来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:8055
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如何培养学生的写作自觉性
作文是作者的文化底蕴、文学素养,也是作者的人生态度、生活感悟的真实反映。因此,作文教学的目标应让学生获取种种感受,体验种种情感,提出种种见解,转化种种智慧,最终形成自己丰富的精神世界并能用文字表达出来。绝不能将作文课变成...
作者:季春元 侯艳荣来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:930
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小学语文教育改革浅析——以陶行知教育思想为视角
一、生活教育 所谓文学的基础,都来源于生活的。让语文的教育充分的融入生活,并在生活中找到教育。教育的对象是生活的,教育的环境是生活的,教育是为了生活服务,因此就要用生活的教育方式。因此,在语文教学中,我们就要从精彩的生活...
作者:周燕萍来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:992
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浅谈高中语文校本课程改革的思考
高中语文新课程改革要求学校要根据学生实际开设语文校本选修课程,而开发校本选修课程的前提是开发和利用校本课程资源。我们要通过改革校本课程,积极拓宽语文教学的渠道与途径,在学习氛围中创设大语文的教学理念;同时,改革校本课程对...
作者:鲍佩珍来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:947
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关于高中语文阅读教学有效性的思考分析
1.前言 随着我国普通高中课程改革的不断深入,阅读教学越来越成为语文教学的重中之重,同时随着语文教材难度、篇幅的增加,这给高中语文阅读教学工作带来了前所未有的压力。一方面,传统的阅读教学工作主要以概括中心思想、讲解答案为...
作者:李慧来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:988
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浅谈汉语拼音教学
汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中相对枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从...
作者:张雪来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:1183
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浅析文言文教育在当代的现实意义
一、文言文教育的重要性 曾有语文教师说,语文教学过程中,文言文的教育是最让人头疼的。不仅老师不知道怎么教,学生们也都惘然无所知,只要一提起文言文,无不让人头疼。 基于文言文教育的特殊性,主要原因大致来自两点: 文言文写作...
作者:孙海娇来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:3839
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关于高职语文课堂师生互动的几点思考
新课程标准指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学...
作者:瞿伟来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:954
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浅谈进修教学语文教师如何适应时代新发展
进修教学是一种理论业务培训工作,是指教师为了提高自己的教学水平,暂时离开自己的岗位,参加一定的学习组织,进行进一步的学习。在培训过程中,能够有效的将理论与实践相结合,以提高教师教学的整体能力,达到教学质量提升的目的。所以...
作者:刘景杰来源:《文学教育》日期:2017-06-10人气:847
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语文诗词教学中如何培养学生的审美情趣
在语文教学中对于诗词教学来说,不仅要提升学生对诗词的解读能力,还要提升学生对诗词的审美情趣才行,这些都是为了让学生更深刻的认识我国的诗词文化。那么如何提升学生对诗词的审美能力,以下本篇就先从诗词在我国的历史地位说起,在讲...
作者:戴晓园来源:《文学教育》日期:2017-06-12人气:950
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