低年段小学写作思路拓展策略探析
作文只有尊重学生个体差异、只有让学生的独特思维激情奔涌,作文教学才算是完成了课程标准的要求,真正调动学生的写作积极性。那怎样才能真正激发起学生的独特思维呢? 一、拓宽思路,让文章充满别样的韵味 常言道: “题如一半文”,...
作者:陈洁云来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:689
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论隐性语文课程对儿童文学课程的作用
隐性语文课程的定义 隐性课程作为课程的下位概念,和显性课程共同构成了整体课程,它们是整体课程的两个方面或两个部分,其外延和内涵都不超出课程所规定的范围。 第一,隐性课程体现着教育的属性,是目的性,意图性和预期性的教育的过...
作者:蒋燕来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:1228
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传统名篇课文的另一种解读
《小摄影师》是一篇高尔基关心少年儿童的典范课文,我在反复研读了这篇课文以后,觉得是一家杂志社让这个小男孩打着少先队员的幌子,欺骗了高尔基。 事情的起因很简单,有一名少先队员要给他们办的墙报上登一张高尔基的照片,我们...
作者:王存喜 王月桂来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:829
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职业学校语文教学改革之我见
在提倡素质教育、注重能力培养的今天, 职业学校语文教学探索如何提高教学的质量, 加强学生能力的培养,在今天具有重要的意义。本文主要从职业学校语文教学改革的必要性入手,探讨职业学校语文教学改革需注意的问题。 一、职业学...
作者:马绪建来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:739
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对有效提升高中语文教学成效的几点思考
当前,新课程改革已经取得了显著成效,高中语文教师要能够站在这场教学改革的最前沿,针对存在的不足予以完善与提高,提升教学效率。 一、构建良好师生关系,创设语文学习和谐环境 教学研究教育教学研究成果显示,良好的师生关系是提升...
作者:许跃来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:943
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让学生作文“材”源滚滚
高考作文有很大的开放性,比如文体,近几年广东高考作文都“自立文体”,但从学生高考作文及平时写作实践看,写议论文的占了绝大部分。为了论证观点或服务中心,议论文往往要有一些佐证材料,使文章充实丰富,更具说服力。 事实上,空洞...
作者:罗国伟来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:725
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高中文言文教学中的审美教育
1.前言 生活中处处有美的存在,教学是一种体验生活美的过程,尤其是语文,丰富的文字,精彩的表达,处处能够体现美的意识。所以,在高中文言文的教学中,应该融入审美教育,培养学生的审美意识,提高学生的审美素质,是文言文教...
作者:吴立彬来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:1008
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品生活真谛 书生活真情
古人有云:“文章合为时而著.”就是说文章是显示生活的反映和写照,企图离开显示生活凭主观想象去“真空”作文,那必然是缘木求鱼,一无所得.<<文学概括>>中也指出:”社会生活是文学的唯一源泉,文学创作...
作者:陈宏兴来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:627
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守正出新 可圈可点 ——高中议论文写作指导初探
作文是提高学生语文综合能力的重要手段,也是语文教学重点难点。近年来,我校语文组在新课标关于作文教学要求的新理念下,大胆突破传统模式,进行了大量的探索和尝试,在作文教学中实施“个性化”创新教学。在实践中,我们尽力寻找以往模...
作者:王占品来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:1019
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语文教学应渗透职业意识的培养
中等职业教育在有限的学习时间里,既要为学生实现就业做好准备,又要为学生的可持续发展奠定基础,作为文化基础课的语文就要树立以人为本的教育新理念,在教学中应渗透职业意识的培养,使学生具备适应市场经济形势下社会需要的语文能力和...
作者:李玉椿来源:《文学教育》日期:2017-02-16人气:675
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