一、翻译研究学派的研究范式 1. 在研究取向上从源语走向译本。此研究取向主要体现在三个方面：首先，译语及其文化系统取代译语成为翻译研究活动的出发点和参照系，是翻译研究学派研究范式从源语走向译本的预设和前奏；其次，译本脱离...

从英语学习心理的角度讲，情感因素在外语学习的过程中起到重要作用，而焦虑是重要的情感因素之一。关于语言学习焦虑的研究始于20世纪40年代初期。而听力焦虑是外语学习过程中所特有的一种复杂心理现象，是学习者因外语学习过程的独特...

职业教育以就业为前提，其教育教学观念具有职业定向性的特点。职业教育只有直接面对岗位需求，根据用人单位对英语人才的实际需要求进行人才培养，才能增强英语专业毕业生的就业竞争力，提高高职英语教育有效性。高职学校如何办好英语专业...

一、《牛津初中英语》的特点 笔者曾经使用过若干个版本的英语教科书，但是《牛津初中英语》让笔者眼前一亮。这套教材无论是从教法理念、授课结构还是在授课模式、课文页面布置上都有独到之处。 首先，英语课文的理念新。《牛津初中英语...

高中教学工作属于应用型教学，在语言的教学中，要求学生要用所学的语言完成某项具体任务，更加注重交际的过程和语言的功能。在高中英语教学中实施项目教学法，可以促使学生积极、有目标地自主学习提高创新精神和语言运用能力。那么，在高...

翻译作为一种语言活动源远流长。传统的翻译往往以字、句为翻译单位，片面追求字、词或句之间的对等，整个语篇的衔接性和连贯性常常得不到应有的重视。结果译文常常呆板、生硬或是“翻译腔”十足，更有甚者失信于原文。 翻译学要突破这一...

语言的学习是个循序渐进的过程，中间出现一定量的语言错误是无法避免的，中介语是外语学习者的必经之路，也是语言学习者是否达到目的语一个标志，学生在英语学习及运用中出现的错误可被视为学生们进步的阶梯，错误可以表明学习者语言学习...

PBL （ project-based learning ），基于项目的学习，是一种新型的教学模式，在西方广为流行，近些年也受到了国内学者极大的关注。它不同于传统的接受式教学或者填鸭式教学，是以解决问题为目标，以学生为主...

画房子，学古文 教授《项脊轩志》这篇课文时，我引入课文后先抛出了这样一个问题：“项脊轩到底是间什么样的屋子？请哪位同学带着我们‘参观’一下。” 问题抛出后，同学们都比较兴奋，开始针对文章的首段（作者集中对项脊轩描摹的段落...

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。” 这不是简单的知识学习的过程，这它是师生成长的过程；是学生个性理解、独特感悟的过程。构建对话教学的平台，使课堂充满活力，使文本生动形象，使教师激情洋溢，...