提高《计算机网络技术》课程教学质量的探索
一、通过软件模拟,助学生跨过网络原理及协议这一难关 网络技术的开篇都不能少了网络的底层协议的学习,但是由于该协议的学习与理解对于逻辑思维能力较弱的中职学生来说较难理解。比如:在讲到PING命令的三次握手原理时,不论...
作者:刘勇来源:《文学教育》日期:2017-03-02人气:622
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探究初中生物教师对学生学法能力指导的提升
一、注重学生生物学习兴趣的培养 从目前来看,初中学生学习生物的兴趣明显存在不足,这主要是有两方面的原因造成的,第一是生物课程的枯燥性,在传授生物知识的过程中,初中学生对光合作用、血液循环系统等名词理解起来很吃力,学习起来...
作者:董刚刚来源:《文学教育》日期:2017-03-02人气:684
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论大学道德教育与智力教育的双行并重
道德教育与智力教育是大学教育中相辅相成的两方面,道德教育侧重于品行教育,智力教育立足于知识教育,两者如同鸟之两翼、车之两轮,共同促进大学教育的和谐发展。大学教育是一项系统的工程,培养有知识、有道德的优秀人才,因此不仅要重...
作者:徐滢来源:《文学教育》日期:2017-03-02人气:1450
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从政治课的教学环节上挖掘心理教育资源
目前,伴随着新课程改革的进一步推进,学校心理教育活动也得以广泛深入发展。我们知道开展心理咨询、开设心理健康教育课程是学校心理健康教育实施的重要途径,但根据当前中小学的实际,学科教学“渗透式”模式应是心理健康教育最基本的形...
作者:郑艳霞来源:《文学教育》日期:2017-03-02人气:951
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初中历史课堂教学提问技巧探析
教学提问是教学过程中不可或缺的环节,也是最考验教师专业素质和专业知识的重要方面。教学提问不是简单的问答过程,其强调提问中,要立足于教材,整合于学生的个性特点,以形成促进机制的提问的教学效果。从实际的教学情况来看,初中历史...
作者:安可忠来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:955
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以“读”促学,学有成效
【案例描述】 这是一节市级公开课,考虑到是第二课时,第一个环节设计了对重点字词和短语的检测。然后围绕教学目标,设计了“画面再现”“表意传情”“意犹未尽”几个教学环节,让学生通过多种诵读的方式和逐渐加深的要求,不断感悟、理...
作者:范美娟来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:1695
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走出“练习”教学的误区
一、误区之选择例题方面 1、忽视教学目标的层次性 遵循学生的认知发展规律是习题教学的基本要求,培养学生的解题能力必须做到循序渐进。然而,习题教学中最容易出现的问题是忽视教学目标的层次性,“起点高”,“步伐大”。其实,习题...
作者:陈小翠来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:701
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创语文高效课堂的好帮手——插图
随着现代化教学手段在课堂教学中的大量应用,为了体现课堂形式上的花样翻新,老师们把大量的时间放在制投影、做课件上,语文教材的一部分——课文插图却越来越被老师们忽视以致视而不见了。 《语文课标》指出: “语...
作者:陈玉丽来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:623
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体育院校课程定位之像体育教学一样教“语文”
体育院校可以说自成一家教育体系,它有着自己独特地风格特色。在体育院校,孕育的是一群性格外向,充满青春活力又意志力顽强的学生,他们不拘小节,对语言文化却不以为意,兴趣缺缺。如何结合体育院校的专业特色,联系专业信息成为体院教...
作者:高海燕来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:591
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谈谈怎样让高一新生喜欢生物课
带高一生物课5年了,深感让学生喜欢生物课,是上好生物课的前提条件。生物知识常被人认为要学好就得死记硬背,就得给学生归纳出知识的重点让学生熟记。其实不然!应能寓教于乐,让学生在快乐氛围中学习。况且死记硬背的方法是完全无法应...
作者:蒋美琴来源:《文学教育》日期:2017-03-03人气:692
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