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浅谈大专日语泛读学习技巧

随着中日交流的深入开展,中日贸易范围的扩大,国内社会各界对日语的运用越来越重视,因此日语人才也越来越受到市场的青睐。另外,各省市政府机关对日语人才的需求量也是有增无减。但也要求这些人才都拥有良好的日语口语及书面阅读能力,...

作者:岳佳华来源:《文学教育》日期:2017-04-14人气:968
财经类高校学生管理学双语课教学模式探讨——以贵州财经大学管理学双语课为例

现代管理学正以前所未有的速度迅猛发展,信息技术的渗透,不断出现的先进管理方法引发管理领域深层次的革命。从目前我国高等教育课程内容上来看,管理学的教学主要是建立在西方管理学体系上的,各种管理术语和管理思想主要来自西方著作。...

作者:徐婷来源:《文学教育》日期:2017-04-14人气:747
初中英语教学中如何开展合作学习

新课标倡导以学生为主体,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,发展学生自主学习的能力和合作精神,培养学生实际语言运用的能力。实现教学目的,感受成功。在学习的过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学...

作者:陈芳来源:《文学教育》日期:2017-04-14人气:732
高职英语教学中“兴趣培养优先原则”的研究

一名成功的大学英语教师应该在日常教学中,有意识地培养学生的语言学习兴趣,使学生处于积极的学习状态之中,使他们对英语学习乐此不疲。因此,课堂教学方法必须灵活多样,多组织学生进行语言实践,激发学生的外语的热情,强化学生学习英...

作者:于灏洋来源:《文学教育》日期:2017-04-14人气:685
基于中职英语教学情商教育的探索与实践

一、前言 中职英语课堂教学以学生的发展为宗旨,全面推进素质教育,不但使学生握一定的英语基础知识和基本技能,还要培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,提高学生的思想品德修养和文化素养。自丹尼尔.戈尔曼《情感智商》问...

作者:杨秀香来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:931
浅析大学英语听力课堂中存在的问题及解决对策

听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能,而在这几种能力中, 听力是学生普遍反应比较薄弱的环节,特别是在中国有的地区,高中阶段没有听力的内容,导致有的学生进入大学后,听力根本就是从零开始。学生的英语水平普遍偏低,大学教...

作者:张彪 刘小花来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:1897
初中语文教学改革创新

一、引言 创新是人类进步的动力,有创新才会有发展,国家如此,企业如此,初中语文教育亦是如此。初中语文课程是一门基础性课程,是学习其他课程的工具学科,初中语文教学改革创新有利于培养学生的创新能力和创造性思维能力,有利于提高...

作者:董伟伟来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:1160
浅谈如何提高小学语文阅读能力

《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书。” 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出,“读书百遍,其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如...

作者:童瑞芳来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:2127
仿写在中职语文教学中的应用

背景分析:中等职业技术学校的学生在中考这一人生路口与一部分同龄人分道扬镳,踏上另一个方向的发展途径。过去的文化课学习经历多少让其感到受挫,在职业技术学校语文学科已退居辅助地位,学生的重视程度自然不能与专业课相提并论。但每...

作者:华国萍来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:986
谈信息化与中职语文阅读教学的优化整合

一、信息化与中职语文阅读教学的优化整合的必要性 联合国教科文组织指出,“新技术正在我们眼前引起一场真正的革命,这场革命既影响着与生产和工作有关的活动,又影响着与教学和培训有关的活动。”随着信息技术的飞速发展和教育改革的不...

作者:吴燕来源:《文学教育》日期:2017-04-15人气:698
期刊知识

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