浅探师范生实践性知识的内涵与特征
随着高师教育的逐步改革,我国师范教育基本上完成了由三级师范向二级师范的过渡,小学师资的培养基本上实现了从过去的中师培养改为由高师院校培养。2010年我省师范教育结构调整后保留了包括笔者工作学校在内的12所培养专科学历小学...
作者:龙翠翠来源:《文学教育》日期:2017-07-03人气:2055
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职业学校学生党员发挥先锋模范作用实践与思考
学生党员是经过党组织严格审查和长期考验,在学生中具有较高威望和良好的群众基础,在学习、生活、工作等各方面表现突出的青年学生骨干[1],一举一动都代表着党的形象。全心全意为人民服务,是一位党员无时无刻不牢记在心的根本宗旨。...
作者:袁雪明来源:《文学教育》日期:2017-07-03人气:1246
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浅析艺术类大学生的思想特点与思想工作应对措施
一.艺术类大学生思想特点 随着高校教育的不断普及,许多大学开始扩招,因此各类艺术院校等也呈现出扩招的趋势,正是由于艺术专业的专业特殊性,学生需要进行长期的专业训练,与普通大学生相比,艺术类大学生思想上会更加自由,...
作者:朱楠 李甜畅来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:1152
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海上画派山水画作品的临摹与教学
海上画派,又被称作“沪派”或者“海派”,是中国近代绘画史上重要的、颇具影响力的艺术流派之一。又是同中国近代史几乎同时开始的富有代表性的画派,被很多学者认为是中国绘画史上的重要进程和具有里程碑意义的作品。 1.海上画派...
作者:南楠来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:1512
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论高校美学课程多媒体教学的优化原则
多媒体教学由于在调动学生学习兴趣,扩大课堂信息容量,提高教学效率等方面较传统的教学方式所具有的优势,已经成为了高校教学改革的重要标志。但是,目前高校多媒体教学尚处于发展和完善阶段,如何使多媒体教学从低层次徘徊向高水平发展...
作者:刘定祥来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:911
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韩国学生汉语习得过程中偏误来源浅析
偏误是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误,它偏离了目的语的轨道,反映说话者的语言能力和水平。偏误分析是对学习者在目的语习得过程中所产生的偏误进行系统的分析,研究其来源,从而了解目的语习得的过程与规律。通过偏误分析...
作者:贺佳来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:1292
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高中生英语自主学习能力培养路径探讨
所谓的自主学习,是指建立在学习主体的自觉性基础上的,在学习主体引导者指导下,学习主体积极主动地参与学习的过程,并积极思考,根据自身情况、特点和需要,制定具有针对性的学习目标和学习策略。《英语课程标准》中明确指出要使学生树...
作者:邵拯来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:1018
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强势模因与中英互译技巧——兼谈英文新闻标题翻译中的模因现象
随着语言文化的不断发展,中文和英语之间的文化碰撞成为了不可避免的一个趋势,在英文新闻标题的翻译中便存在着模因现象。本文便针对这一情况进行了如下探讨: 一、强势模因的特性 早在1976年, The Selfish Gene...
作者:陈双玉来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:1840
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英汉语标点符号对比研究
“标点符号是辅助文字记录语言的一套符号系统,是现代书面语中不可缺少的有机组成部分”[1] (p.13) 正确、规范地使用标点符号有助于书面语内容的表达、意思的传递和涵义的理解,从而使句子语义明晰,避免含混和歧义。本文就英...
作者:郑茜来源:《文学教育》日期:2017-07-04人气:2403
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韩国语汉字词和汉语词汇词义对比
中韩一衣带水,长久以来,无论是政治还是经济文化等方方面面,都有广泛交流与合作,而在这个过程当中,汉字是维系两国关系发展的非常重要的纽带之一。 从现存史料发现,在西汉时期,汉字就已开始在朝鲜半岛应用,在韩国人民没有创造韩文...
作者:陈洪涓来源:《文学教育》日期:2017-07-05人气:1911
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