以“单音节动词性成分+人”为结构形式的词，可分为名词、动词和形容词三大类。[1]本文主要是研究其中的形容词，原因有二：首先，这类词是把动词语素和名词语素组合在一起，组合后的词是动词或名词，不足为奇，因为词内部本身就有名词...

一直以来，提问都是初中语文课堂的师生互动的重要途径之一。在新形势下，教师在初中语文教学中的课堂提问对教学有着非常重要的影响。教师能根据课堂内容采取科学合理的方案进行提问可以使得学生的积极性提高，从而为初中语文课堂教学营造...

大冶市以前是一个县，位于湖北省东南部、长江中游南岸, 东南与阳新交界, 西南与咸宁毗邻, 西北与鄂城接壤, 东北与黄石市相连、与薪春隔江相望。大冶方言属鄂东南语,具有赣方言与西南官话交界处的特色。本文主要从亲属称谓与人称...

引语：     随着国家教育事业的不断发展，中文教学的改革也被提上了议程，信息技术时代的到来对高中文教育提出新的挑战和要求，面对以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术的新模式，挖掘信息时代背景下中文教学困境，并...

我校在学习其他学校先进的教学经验的基础上，大力推行 “生本课堂243”教学模式。生本课堂243”教学模式指的是课堂教学以学生为本,打造生长、生动、生活和生成课堂。“2”指的是以诱思探究教学论和差异教学法为引领；“4”指的...

前言：教授小孩子不同于其他学生，尤其是对还没学习拼音，知识记忆还如同一张白纸一样的幼儿，进行教学时要极其认真负责，必须做到每个知识点都是正确无误的，且使用方法要得当，即能引起学生的兴趣，使得课堂充满活力和生机，又要使孩子...

普通话作为我国民族共同语的规范化形式，不仅是一种语言交流工具，更是文化、信息的载体。在语文教育过程中，普通话的学习和使用有着举足轻重的作用，无论是教师的教学还是学生的学习都离不开普通话。然而，在少数民族地区，由于少数民族...

一、写作能力概述 写作能力是学生知识基础和思维能力及表达能力的体现。在语文的学习中，通过写作训练，不仅能有效地提高语言表达的能力，而且能够发展思维，提高认识，深化阅读，规范口语表达，并能再培养审美情趣、发展健康个性、形...

朱德熙先生在其著作《语法讲义》中讲到：“重叠指的是像‘妈妈，看看，个个，清清楚楚’一类词的构造方式”[1] “妈妈”是由“妈”重叠而成的。我们说“妈”是“妈妈”的基式。葛本仪（2006）讲到：“词的语音形式是由音节重叠而...

语文内涵之一是语，“语”自身包含口头语、文字语与表情语，其关联的言语才干有三要素：语感才干、言语外交才干和言语调控才干；“文”包含文字、华章。语文底子功练习中要害的是培育语感，它是言语才干的根底与条件。而语感的培育与朗诵...