《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确规定：“新时期基础教育阶段要对音乐舞蹈融合教育课程目标、课程顶层设计、评价手段等进行深化改革，以满足新时代美育功能需求”。教育部2021年颁布实施《义务教育音乐课程标准》...

在社会不断高速发展的今天，教育界对高校教育中的思政教育目标提出了新标准、新要求，以满足当代大学生政治素质、专业素质、身心素质等的全方位发展。2020年，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中曾指出“全面推进高校课...

新时代对高等教育提出了更高的要求，课程改革和课程建设势在必行，每一所高校都在进行这项工作。对于高职院校，在众多高校中存在优势也存在短板，需要集合自己的特色调整人才培养方案，改革授课模式，舞蹈课程作为之一，也应及时改革，转...

体育舞蹈是指体育内容与舞蹈内容的融合，其中不仅包括体育的基本特点也包含舞蹈的重要特征。现阶段，在我国体育教育事业和艺术素质得到越来越多人关注的现代社会，体育舞蹈的发展得到了越来越多人的关注，但是在我国体育舞蹈的发展与外国...

要想切实发挥舞蹈所具有的艺术性，这就需要从中意识到培养表演意识对舞蹈学习而言的重要性。对于舞蹈这门艺术，将肢体行为作为表达形式来抒发其中的情感，通过培养学生表演意识，能够促使学生所展现的舞蹈内容更具灵性，真正将舞蹈这一艺...

舞蹈这种艺术形式注重展现形体之美，学生在学习后能够一定程度的锻炼身体素质，同时也有助于内在气质的培养。因此实际教学需要从舞蹈的价值方面进行分析，发挥舞蹈优点，进一步提升教学效果，本文从现阶段中职学前教育的舞蹈教学现状进行...

与其他阶段的学习相比较来说，学前教育阶段是人生教育的起始，也是进行人生教育的关键阶段，具有一定的特殊性。高校学前教育专业开展课程思政，深入探索各科教学过程中的思政教育因素，在大思政课程教育的背景下，进行学前教育专业全方位...

中国是多民族的国家，在悠久的历史长河中留存了形式多样、丰富多彩的民族民间舞蹈，这些舞蹈都存在于相应的民族文化形态与体系中。民族民间舞蹈作为文化发展的一种重要的传播形式，在新时代的发展背景之下，逐渐受到社会各界的广泛关注。...

赫尔巴特的教育思想可以概括为“一个原则”、“两个基础”、“三个中心”和“四个阶段”。席勒和莱茵作为赫尔巴特的弟子，对于赫尔巴特的教学理论进行了补充和修订，最终才形成了真正的“赫尔巴特学派的教学理论”。席勒的学生莱因基本上...

1 体育舞蹈课程概述 体育舞蹈包括标准舞（华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹）和拉丁舞（桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛舞、牛仔舞）两大舞系十个舞种。20世纪30年代，其前身交谊舞传入中国。20世纪80年代，竞技性体舞舞...